cerita rakyat Ukraine. Cerita dongeng spikelet Teks rakyat Ukraine dengan gambar cerita rakyat Belarus spikelet gandum

atau - terdapat dua tikus kecil, Cool dan Rot, dan Leher Vokal ayam jantan. Tikus hanya tahu bahawa mereka menyanyi dan menari, berputar dan berputar. Dan ayam jantan akan naik sedikit ringan, mula-mula bangunkan semua orang dengan lagu, dan kemudian mula bekerja.

Suatu ketika ayam jantan itu sedang menyapu halaman dan melihat sebutir gandum di atas tanah.

Cool, Vert, - dipanggil ayam sabung, - lihat apa yang saya temui!

Tikus datang berlari dan berkata:

Anda perlu mengiriknya.

Siapa yang akan mengirik? - tanya ayam jantan.

Bukan saya!” Jerit seorang.

Bukan saya!” Seorang lagi menjerit.

Baiklah, kata ayam jantan, saya akan mengirik.

Dan dia mula bekerja. Dan tikus mula bermain rounders.

Ayam itu selesai mengirik dan berteriak:

Hei, Cool, hei, Vert, lihat berapa banyak bijirin yang saya ada dikisar!

Sekarang anda perlu membawa bijirin ke kilang, mengisar tepung!

Siapa yang akan membawanya? - tanya ayam jantan.

Bukan saya!” Jerit Cool.

Bukan saya!” Vert menjerit.

Baiklah, kata ayam jantan, saya akan membawa bijirin ke kilang.

Dia meletakkan beg di bahunya dan pergi. Dan tikus kecil, sementara itu, mula melompat. Mereka melompat antara satu sama lain, berseronok.

Ayam jantan itu kembali dari kilang, sekali lagi memanggil tikus:

Sini, Cool, sini. Pusing! Saya membawa tepung.

Tikus datang berlari, mereka melihat, mereka tidak akan dipuji:

Oh ya ayam sabung! Bagus! Sekarang anda perlu menguli doh dan membakar pai.

Siapa yang akan menguli? - tanya ayam jantan. Dan tikus sekali lagi menjadi milik mereka.

Bukan saya!” Krut berdecit.

Bukan saya!” Vert memohon.

Dia berfikir, memikirkan ayam sabung dan berkata:

Nampaknya saya terpaksa.

Dia menguli doh, membawa kayu api, menyalakan ketuhar. Dan apabila ketuhar telah dinyalakan, dia meletakkan pai di dalamnya. Tikus juga tidak membuang masa: mereka menyanyi dan menari. Pai telah dibakar, ayam mengeluarkannya, meletakkannya di atas meja, dan tikus berada di sana. Dan saya tidak perlu menghubungi mereka.

Oh, dan saya lapar! - Decitan sejuk.

Oh, dan saya lapar! - mencicit Vert.

Dan mereka duduk di meja.

Dan ayam berkata kepada mereka:

Tunggu tunggu! Mula-mula, beritahu saya siapa yang menjumpai spikelet itu.

Anda telah menemui! - tikus menjerit dengan kuat.

Dan siapa yang mengirik spikelet? ayam itu bertanya lagi.

Anda membelasah! - kedua-duanya berkata lebih perlahan.

Dan siapa yang membawa gandum ke kilang?

Anda juga, - Krut dan Vert menjawab dengan perlahan.

Dan siapa yang menguli doh? Adakah anda membawa kayu api? Adakah anda memanaskan dapur? Siapa yang membakar pai?

Kamu semua. Anda semua, - tikus berdecit hampir kedengaran.

Apa yang awak buat?

Apa yang perlu dikatakan sebagai tindak balas? Dan tidak ada apa-apa untuk dikatakan. Steep dan Vert mula merangkak keluar dari meja, tetapi ayam sabung itu tidak menahan mereka. Tiada apa-apa untuk pemalas dan pemalas seperti itu untuk merawat dengan pai.

Kisah dongeng lama Ukraine "Kolosok" memberitahu kanak-kanak bahawa tiada apa yang boleh dilakukan tanpa kerja dan matlamat tidak dapat dicapai.

Bahasa Ukraine kegemaran cerita rakyat"Spikelet" menceritakan kisah tiga kawan - dua tikus dan seekor ayam jantan, yang tinggal bersama.

Ayam jantan itu entah bagaimana menemui spikelet dan merancang untuk membakar pai daripada tepung, tetapi tikus kecil itu enggan membantunya. Dan ayam jantan terpaksa mengisar bijirin sendiri, menapis tepung, menguli doh dan memasak pai yang lazat dan beraroma.

Pada suatu masa dahulu terdapat dua ekor tikus kecil, Cool dan Vert, dan leher Vokal ayam jantan. Tikus hanya tahu menyanyi dan menari, berpusing dan berpusing. Ayam jantan bangun awal pagi, mula-mula membangunkan semua orang dengan lagu, dan kemudian turun bekerja.
Suatu ketika ayam jantan itu sedang menyapu halaman dan melihat sebutir gandum di atas tanah. Dipanggil tikus ayam jantan:
- Cool dan Vert, lihat apa yang saya temui!
Tikus datang berlari dan berkata:
- Kita perlu mengiriknya.
- Siapa yang akan mengirik? - tanya ayam jantan.
- Bukan saya! - berdecit Cool.
- Bukan saya! - decit Vert.
- Baiklah, - kata ayam jantan itu, - Saya akan mengirik.
Dan dia mula bekerja. Dalam pada itu, tikus memulakan permainan rounders.
Ayam itu selesai mengirik dan berteriak:
- Hey, Cool, hey, Vert, lihat berapa banyak bijirin yang saya ada dikisar!
Tikus-tikus itu berlari dan menjerit dengan satu suara:
- Sekarang kita perlu membawa bijirin ke kilang, mengisar tepung.
- Siapa yang akan membawanya? - tanya ayam jantan.
- Bukan saya! - jawab Cool.
- Bukan saya! - jawab Vert.
- Baiklah, - ayam jantan itu berkata, - Saya akan membawa bijirin ke kilang.
Saya meletakkan beg di bahu saya dan pergi. Dan tikus kecil itu memulakan permainan lompat. Mereka melompat antara satu sama lain, berseronok.
Ayam jantan itu kembali dari kilang dan memanggil tikus itu:
- Sini, Cool, sini, Vert! Saya membawa tepung.
Tikus-tikus kecil itu berlari, mereka melihat, mereka tidak gembira:
- Oh ya ayam sabung! Bagus! Sekarang anda perlu menguli doh dan membakar roti.
- Siapa yang akan menguli? - tanya ayam jantan.
Dan tikus sekali lagi menjadi milik mereka:
- Bukan saya! - Krut berdecit.
- Bukan saya! - decit Vert.
Dia berfikir, memikirkan ayam sabung dan berkata:
- Saya rasa saya perlu melakukannya.
Ayam jantan menguli doh, mengumpul kayu api, dan menyalakan ketuhar. Semasa ketuhar dibakar, dia menanam roti di dalamnya.
Tikus juga tidak membuang masa: mereka menari dan menyanyikan lagu.
Roti telah dibakar, ayam jantan mengeluarkannya, meletakkannya di atas meja, dan tikus berada di sana. Dan saya tidak perlu menghubungi mereka.
- Oh, dan saya lapar! - berdecit Cool.
- Oh, saya mahu makan! - decit Vert.
Sebaliknya, mereka duduk di meja. Dan ayam berkata kepada mereka:
- Tunggu tunggu! Mula-mula beritahu saya siapa yang menemui spikelet itu?
- Anda telah menemui! - tikus menjerit dengan kuat.
- Siapa yang mengirik spikelet? Ayam itu bertanya lagi.
- Anda membelasah! - kedua-duanya berkata lebih perlahan.
- Dan siapa yang membawa bijirin ke kilang?
- Awak juga, - Krut dan Vert menjawab dengan perlahan.
- Dan siapa yang menguli doh? Adakah anda membawa kayu api? Dia menyalakan dapur, siapa yang membakar roti?
- Kamu semua. Anda semua, - tikus berdecit hampir kedengaran.
- Apa yang awak buat?
Saya tidak tahu apa yang perlu dikatakan kepada tikus kecil. Steep dan Vert mula merangkak keluar dari meja, tetapi ayam sabung itu tidak menahan mereka.
Tiada apa-apa untuk merawat pemalas dan pemalas seperti itu dengan roti!

Spikelet

Pada suatu masa dahulu terdapat dua ekor tikus kecil, Cool dan Vert, dan leher Vokal ayam jantan. Tikus hanya tahu bahawa mereka menyanyi dan menari, berputar dan berputar. Dan ayam jantan akan naik sedikit ringan, mula-mula bangunkan semua orang dengan lagu, dan kemudian mula bekerja.
Suatu ketika ayam jantan itu sedang menyapu halaman dan melihat sebutir gandum di atas tanah.
- Cool, Vert, - dipanggil ayam sabung, - lihat apa yang saya temui! Tikus datang berlari dan berkata:

Anda perlu mengiriknya.
- Siapa yang akan mengirik? - tanya ayam jantan.
- Bukan saya! - ayam jantan dengan penyapu menjerit seekor. - Bukan saya! jerit yang lain.
- Baiklah, - kata ayam jantan itu, - Saya akan mengirik. Dan dia mula bekerja.
Dan tikus mula bermain rounders. Ayam itu selesai mengirik dan berteriak:
- Hey, Cool, hey, Vert, lihat berapa banyak bijirin yang saya ada dikisar! Tikus-tikus itu berlari dan menjerit dengan satu suara: - Sekarang anda perlu membawa bijirin ke kilang, mengisar tepung.
- Siapa yang akan membawanya? - tanya ayam jantan.
- Bukan saya! - jerit Cool.
- Bukan saya! - Jerit Vert.
- Baiklah, - kata ayam sabung itu, - Saya akan membawa bijirin ke kilang.
Dia meletakkan beg di bahunya dan pergi. Dan tikus kecil, sementara itu, mula melompat. Mereka melompat antara satu sama lain, berseronok. Ayam jantan itu kembali dari kilang, sekali lagi memanggil tikus:
- Sini, Cool, sini, Vert! Saya membawa tepung. Tikus datang berlari, mereka melihat, mereka tidak akan dipuji:
- Oh ya ayam sabung! Hei, syabas! Sekarang anda perlu menguli doh dan membakar pai.
- Siapa yang akan menguli? - tanya ayam jantan. Dan tikus sekali lagi menjadi milik mereka:
- Bukan saya! - Krut berdecit.
- Bukan saya! - decit Vert. Dia berfikir, memikirkan ayam sabung dan berkata:
- Nampaknya, saya perlu.
Dia menguli doh, membawa kayu api, menyalakan ketuhar. Dan apabila ketuhar telah dipanaskan, dia meletakkan pai di dalamnya.
Tikus juga tidak membuang masa: mereka menyanyi dan menari.
Pai telah dibakar, ayam mengeluarkannya, meletakkannya di atas meja, dan tikus berada di sana. Dan saya tidak perlu menghubungi mereka.
- Oh, dan saya lapar! - Decitan sejuk.
- Oh, dan saya mahu makan! - mencicit Vert. Sebaliknya, mereka duduk di meja. Dan ayam berkata kepada mereka:
- Tunggu tunggu! Mula-mula, beritahu saya: siapa yang menemui spikelet itu?
- Anda telah menemui! - tikus menjerit kuat.
- Siapa yang mengirik spikelet? ayam itu bertanya lagi.
- Anda membelasah! - kedua-duanya berkata lebih perlahan.
- Dan siapa yang membawa bijirin ke kilang?
- Awak juga, - Krut dan Vert menjawab dengan perlahan.
- Dan siapa yang menguli doh? Adakah anda membawa kayu api? Adakah anda memanaskan dapur? Siapa yang membakar pai?
- Kamu semua, kamu semua, - tikus mencicit hampir kedengaran.
- Apa yang awak buat?
Apa yang perlu dikatakan sebagai tindak balas? Dan tidak ada apa-apa untuk dikatakan. Steep dan Vert mula merangkak keluar dari meja, tetapi ayam sabung itu tidak menahan mereka. Tiada apa-apa untuk merawat pemalas dan pemalas seperti itu dengan pai!

cerita rakyat Rusia

Pada suatu masa dahulu terdapat dua ekor tikus, Cool dan Vert, dan ayam jantan Vocal Leher.

Tikus hanya tahu bahawa mereka menyanyi dan menari, berputar dan berputar.

Dan ayam jantan akan naik sedikit ringan, mula-mula bangunkan semua orang dengan lagu, dan kemudian mula bekerja.

Suatu ketika ayam jantan itu sedang menyapu halaman dan melihat sebutir gandum di atas tanah.

- Cool, Vert, - dipanggil ayam sabung, - lihat apa yang saya temui!

Tikus datang berlari dan berkata:

- Kita perlu mengiriknya.

- Siapa yang akan mengirik? - tanya ayam jantan.

- Bukan saya! Jerit seorang.

- Bukan saya! Jerit yang lain.

- Baiklah, - kata ayam jantan itu, - Saya akan mengirik.

Dan dia mula bekerja. Dan tikus mula bermain rounders. Ayam itu selesai mengirik dan berteriak:

- Hey, Cool, hey, Vert, lihat berapa banyak bijirin yang saya ada dikisar! Tikus-tikus itu berlari dan menjerit dengan satu suara:

- Sekarang kita perlu membawa bijirin ke kilang, mengisar tepung!

- Siapa yang akan membawanya? - tanya ayam jantan.

“Bukan saya!” Krut menjerit.

“Bukan saya!” Vert menjerit.

- Baiklah, - kata ayam sabung itu, - Saya akan membawa bijirin ke kilang. Dia meletakkan beg di bahunya dan pergi. Dan tikus kecil, sementara itu, mula melompat. Mereka melompat antara satu sama lain, berseronok. Ayam jantan itu kembali dari kilang, sekali lagi memanggil tikus:

- Sini, Cool, sini, Vert! Saya membawa tepung. Tikus datang berlari, mereka melihat, mereka tidak akan dipuji:

- Oh ya ayam sabung! Bagus! Sekarang anda perlu menguli doh dan membakar pai.

- Siapa yang akan menguli? - tanya ayam jantan. Dan tikus sekali lagi menjadi milik mereka.

- Bukan saya! - Krut berdecit.

- Bukan saya! - decit Vert. Dia berfikir, memikirkan ayam sabung dan berkata:

- Nampaknya, saya perlu.

Dia menguli doh, membawa kayu api, menyalakan ketuhar. Dan apabila ketuhar telah dinyalakan, dia meletakkan pai di dalamnya.

Tikus juga tidak membuang masa: mereka menyanyi dan menari. Pai telah dibakar, ayam mengeluarkannya, meletakkannya di atas meja, dan tikus berada di sana. Dan saya tidak perlu menghubungi mereka.

- Oh, dan saya lapar! - Decitan sejuk.

- Oh, dan saya mahu makan! - mencicit Vert. Dan mereka duduk di meja. Dan ayam berkata kepada mereka:

- Tunggu tunggu! Mula-mula, beritahu saya siapa yang menjumpai spikelet itu.

- Anda telah menemui! - tikus menjerit dengan kuat.

- Siapa yang mengirik spikelet? Ayam itu bertanya lagi.

- Anda membelasah! - kedua-duanya berkata lebih perlahan.

- Dan siapa yang membawa bijirin ke kilang?

- Awak juga, - Krut dan Vert menjawab dengan perlahan.

- Dan siapa yang menguli doh? Adakah anda membawa kayu api? Adakah anda memanaskan dapur? Siapa yang membakar pai?

- Kamu semua. Anda semua, - tikus berdecit hampir kedengaran.

- Apa yang awak buat?

Apa yang perlu dikatakan sebagai tindak balas? Dan tidak ada apa-apa untuk dikatakan. Steep dan Vert mula merangkak keluar dari meja, tetapi ayam sabung itu tidak menahan mereka. Tiada apa-apa untuk pemalas dan pemalas seperti itu untuk merawat dengan pai.

1
Pada suatu masa dahulu terdapat dua ekor tikus kecil, Cool dan Vert, dan leher Vokal ayam jantan. Tikus hanya tahu bahawa mereka menyanyi dan menari, berputar dan berputar. Dan ayam jantan akan naik sedikit ringan, mula-mula bangunkan semua orang dengan lagu, dan kemudian mula bekerja.
Suatu ketika ayam jantan itu sedang menyapu halaman dan melihat sebutir gandum di atas tanah.
- Cool, Vert, - dipanggil ayam sabung, - lihat apa yang saya temui! Tikus-tikus kecil berlari dan berkata: "Kita perlu mengiriknya."
- Bukan saya! jerit seorang.
- Bukan saya! jerit yang lain.
- Baiklah, - kata ayam jantan itu, - Saya akan mengirik.
Dan dia mula bekerja. Dan tikus mula bermain rounders.

2
Ayam itu selesai mengirik dan berteriak:
- Hey, Cool, hey, Vert, lihat berapa banyak bijirin yang saya ada dikisar! Tikus-tikus itu berlari dan menjerit dengan satu suara:
- Sekarang kita perlu membawa bijirin ke kilang, mengisar tepung.
- Siapa yang akan membawanya? - tanya ayam jantan.
- Bukan saya! - jerit Cool.
- Bukan saya! - Jerit Vert.
- Baiklah, kata ayam sabung itu, - Saya akan membawa bijirin ke kilang.
Saya meletakkan beg di bahu saya dan pergi. Dan tikus pula mula melompat. Mereka melompat antara satu sama lain, berseronok.

3
Ayam jantan itu kembali dari kilang, sekali lagi memanggil tikus:
- Sini, Cool, sini, Vert! Saya membawa tepung.
Tikus datang berlari, mereka melihat, mereka tidak akan dipuji:
- Oh ya ayam sabung! Oh ya, lebih muda! Sekarang anda perlu menguli doh dan membakar pai.
- Siapa yang akan menguli? - tanya ayam jantan. Tikus sekali lagi untuk mereka sendiri:
- Bukan saya, - Krut berdecit.
"Bukan saya," Vert mencicit.
Dia berfikir, memikirkan ayam sabung dan berkata:
- Saya rasa saya perlu melakukannya.
Dia menguli doh, membawa kayu api, menyalakan ketuhar. Dan apabila ketuhar telah dinyalakan, dia meletakkan pai di dalamnya.
Tikus juga tidak membuang masa: mereka menyanyi dan menari.

4
Pai telah dibakar, ayam jantan mengeluarkannya, meletakkannya di atas meja, dan tikus berada di sana. Dan saya tidak perlu menghubungi mereka.
- Oh, dan saya lapar! - Decitan sejuk.
- Oh. Dan saya mahu makan! - mencicit Vert. Sebaliknya, mereka duduk di meja. Dan ayam berkata kepada mereka:
- Tunggu tunggu! Mula-mula, beritahu saya: siapa yang menemui spikelet itu?
- Anda telah menemui! - tikus menjerit dengan kuat.
- Siapa yang mengirik spikelet? ayam itu bertanya lagi.
- Anda membelasah! - kedua-duanya berkata lebih perlahan.
- Dan siapa yang membawa bijirin ke kilang?
- Awak juga, - Krut dan Vert menjawab dengan perlahan.
- Adakah anda menguli doh? Adakah anda membawa kayu api? Adakah anda memanaskan dapur? Siapa yang membakar pai?
- Kamu semua. Anda semua, - tikus berdecit hampir kedengaran.
- Apa yang awak buat?
Apa yang perlu dikatakan sebagai tindak balas? Dan tidak ada apa-apa untuk dikatakan.
Steep dan Vert mula merangkak keluar dari meja, tetapi ayam sabung itu tidak menahan mereka. Tiada apa-apa untuk merawat pemalas dan pemalas seperti itu dengan pai!

Sasaran dan matlamat: ajar kanak-kanak bercerita berdasarkan visualisasi; mengembangkan ingatan, pemikiran, perhatian. Menyatukan pengetahuan tentang haiwan dan burung. Pupuk rasa hormat terhadap kerja.

Bantuan didaktik:

• set kolaj
• set trek mnemonik, jadual mnemonik
• satu set kertas berwarna, gunting, gam, berus, cat, helaian album, plastisin.
• kilang, bijirin, tepung.

PELAJARAN 1

Kursus pelajaran
Pendidik: Kawan-kawan, ingat, kita pergi dengan kereta api ke kampung Skazkino? Kami menyanyikan lagu ajaib:

Treler, treler
Mereka bergemuruh di atas rel.
Dibawa ke kampung Skazkino
Syarikat lelaki.

Ia sangat menarik. Kami membaca cerita dongeng baru, melaksanakan tugas yang sukar, dan kemudian menceritakan kisah dongeng ini dari gambar dan jadual. Adakah anda ingat siapa yang mengembara bersama kami? Sudah tentu, brownie Kuzya. (Ada ketukan di pintu). Seseorang telah datang. (Kuzya masuk).

Kuzya: Hello guys, saya gembira awak ingat saya. Bawa saya dalam perjalanan baru.

Pendidik: Jom bawa Kuzyu bersama kami, kawan-kawan? Dan saya mempunyai kisah dongeng Ukraine yang menarik yang dipanggil "Kolosok". Naik kereta api, jom. Kawan-kawan, mari kita menyanyikan lagu ajaib. ( Kanak-kanak menyanyikan lagu). Sementara itu, kita akan pergi, saya akan mula membacakan anda kisah dongeng "Spikelet".

(Membaca bahagian pertama kisah itu).

Pendidik: Adakah kamu suka cerita dongeng? Ingin tahu apa yang berlaku seterusnya? Kemudian turun dari kereta api, dan kami akan menjalankan tugas.

Tugasan 1. Minit fizikal.

Tikus-tikus itu keluar pada suatu hari
Tengok pukul berapa sekarang.
Satu dua tiga empat -
Tikus-tikus menarik pemberat.
Tiba-tiba kedengaran bunyi yang kuat
-Tikus telah melarikan diri.

Tugasan 2. Jadual mnemonik.

(Guru bersama-sama dengan kanak-kanak mentafsir jadual mnemonik)

Pendidik: Warna kelabu, bulu lembut, empat kaki, ekor nipis panjang, suka keju, dipanggil dalam M. Siapa ini? ( tetikus).

(Guru mencadangkan untuk mengulang cerita kepada 2-3 orang kanak-kanak).

Pendidik: Dan ayam jantan, kawan-kawan, sedih. Mari kita bercakap tentang dia juga.


Guru membantu kanak-kanak mentafsir jadual mnemonik, 1-2 kanak-kanak mengulang cerita mengikut jadual.

Tugasan 3. Belajar sajak nurseri.

ayam jantan, ayam jantan, sikat emas,
Kepala mentega, janggut sutera.
Kenapa awak bangun awal?
Menyanyi lagu dengan kuat?
Jangan biarkan anak-anak tidur?
Ku-ka-re-ku!

Tugasan 4. Aplikasi "Ayam jantan dan tikus"(dalam subkumpulan 3 orang).

Guru mencadangkan untuk memutuskan siapa yang akan memotong ayam jantan, dan siapa tikus. Menunjukkan cara memotong sudut.

Pendidik: Apa pendapat anda tentang segi empat sama mana anda harus memotong kepala anda? batang tubuh?
(Dengan pen felt-tip, kanak-kanak melukis muka, ekor ...)

Pendidik: Hebatnya tikus dan birdie. Adakah anda ingat nama mereka?

Kini tiba masanya untuk kita kembali ke kumpulan. Kuzya, awak ingat kata-kata ajaib?

Kuzya: Sudah tentu saya ingat! Satu, dua, tiga - kita dalam kumpulan lagi!

PELAJARAN 2

Kursus pelajaran

Guru bercadang untuk meneruskan perjalanan ke kampung Skazkino, tempat tinggal wira dongeng. Tapi Kuzya lambat ... Anak-anak dipanggil Kuzya.

Kuzya: Kawan-kawan, saya terlupa kisah dongeng mana yang kita mula baca.

Pendidik: Kawan-kawan, adakah anda masih ingat wira-wira mana yang kita mula kenali?

Guru menunjukkan kolaj, dua halaman landskap dalam saiz, yang menggambarkan kandungan 1 bahagian kisah: dua tikus kecil, ayam jantan, spikelet.

Pendidik:
- Apakah nama kisah itu?
- Siapa yang tinggal dalam kisah dongeng Ukraine "Kolosok"?
- Apakah yang dilakukan oleh tikus kecil sepanjang hari?
- Apa yang ayam sabung itu lakukan?
- Siapa yang jumpa spikelet itu?
- Mengapa ayam itu pergi untuk mengirik spikelet?

Pendidik: Mari pergi ke kampung Skazkino dan ketahui apa yang berlaku seterusnya. Naik kereta api dan nyanyi bersama. Sementara itu, kita akan pergi, saya akan membacakan anda sekuel.

(Membaca bahagian kedua kisah itu).

Pendidik: Jadi kami tiba, dan untuk mengetahui apa yang akan berlaku seterusnya, anda perlu menyelesaikan tugas itu.

Tugasan 2. Susun huruf.

Guru menjemput kanak-kanak untuk meletakkan huruf "P", "M" dari kayu.

Huruf "P" milik siapa? (Sabung ayam). "M"? (Tetikus).

Tugasan 3. Pengalaman "Mendapatkan tepung".

Pendidik: Kawan-kawan, siapa yang pergi ke kilang untuk mengisar tepung? Jom bantu ayam sabung mengisar tepung. Di sini saya mempunyai kilang, di sini saya mempunyai bijirin.

(Kanak-kanak bergilir-gilir menuang bijirin ke dalam kilang tangan atau pengisar kopi dan mengisar tepung.)

Pendidik: Inilah jumlah tepung yang dihasilkan.

(Guru meletakkan sepinggan bijirin dan sepinggan tepung di sebelah mereka).

Pendidik: Kawan-kawan, apa yang telah kita masukkan ke dalam kilang? (Jagung). Apa yang mereka lakukan? (Kisar). Apa yang berlaku? (Tepung).

Tugasan 4: Permainan luar "Tikus dalam pantri".

Tugasan 5: Melukis "Melukis ayam jantan".

Guru menjemput kanak-kanak untuk melukis ayam dalam dua warna: kuning dan merah, tanpa melampaui garis besar lukisan.
Kuzya memanggil anak-anak ke kereta api: Satu, dua, tiga - sekali lagi kita dalam kumpulan.

PELAJARAN 3

Kursus pelajaran

Kuzya membuat teka-teki kepada kanak-kanak:

"Dia adalah emas dan misai, dalam seratus poket - seratus kanak-kanak." (Spikelet).

Tugasan 1. Ingat cerita kolaj.

Guru bertanya soalan utama tentang bahagian pertama dan kedua cerita "Spikelet".
- Apa yang Krut dan Vert lakukan?
- Siapa yang membangunkan semua orang dengan lagu, menyapu halaman?
- Mengapa ayam sabung perlu mengirik spikelet?
- Ulang, ketika tikus menjerit: "Bukan saya!"
- Apakah yang dilakukan oleh tikus kecil semasa ayam ayam mengisar bijirin?

Pendidik: Nak kawan dengar sambungan cerita? Lepas tu naik train, ajak Kuzya dan nyanyi lagu ajaib. ( Kanak-kanak menyanyikan lagu). Dan semasa kita memandu, saya akan membacakan anda sambungan kisah itu. ( Membaca bahagian ketiga kisah itu).

Pendidik: Nah, bagaimana keseluruhan cerita itu berakhir, kita akan mengetahui apabila kita menyelesaikan semua tugas.

Tugas 2. Fisioterapi "Daun Musim Gugur".

Kami adalah daun, kami adalah daun, Kami adalah daun musim luruh. Kami duduk di atas dahan, Angin bertiup - kami terbang.
Kami terbang, kami terbang, Dan kemudian kami bosan terbang! Angin berhenti bertiup - Kami semua duduk dalam bulatan. Angin tiba-tiba bertiup lagi, Dan daun-daun cepat berterbangan. Semua daun berterbangan Dan mereka diam-diam duduk di atas tanah.

Tugasan 3. Trek mnemonik "Musim luruh".

Kanak-kanak mengingati tanda-tanda musim luruh, bergantung pada laluan mnemonik. 1-2 kanak-kanak mengulangi cerita.

Tugasan 4. Memodelkan "Pai".

Guru, bersama-sama dengan kanak-kanak, menguli doh dari tepung, acuan pai, bakar di dapur.

PELAJARAN 4

Kursus pelajaran

Kuzya membawa dua huruf "P", "M".
- Kawan-kawan, surat siapa ini?
- Saya benar-benar ingin tahu bagaimana kisah dongeng itu berakhir.

Guru menjemput semua orang di dalam kereta api, menawarkan untuk menyanyikan lagu ajaib untuk sampai ke kampung Skazkino. (Kanak-kanak menyanyikan lagu).

Pendidik: Semasa kita memandu, saya akan menghabiskan membaca satu cerita untuk anda. (Membaca bahagian keempat). Ayuh keluar, kawan-kawan, kami akan menjalankan tugas yang menarik.

Tugasan 1. D / dan "Baik - buruk".

Adakah ayam jantan itu membangunkan semua orang? - Baik. Adakah tikus menyanyi dan menari? - Baik. Adakah tikus itu tidak mahu mengirik? - Teruk. Adakah ayam jantan menemui spikelet? - Baik.

Tugasan 2. Lakaran

Tikus kecil yang ceria.
- Ayam sabung di tempat kerja.
- Tikus-tikus itu malu.

Tugasan 3. D / dan "Apa yang telah berubah"?

Guru mempamerkan 5 mainan ayam itik. Memberi tugasan, menukar dua daripadanya. Selepas meneka, kembalikan mainan ke kedudukan asalnya. Hanya kemudian menawarkan tugas seterusnya.

Menyukarkan tugas:

Tukar 2 mainan di tempat;
- tukar 1 mainan mengikut saiz;
- tukar 1 mainan mengikut warna;
- tukar dan saiz.

Tugasan 4: Jadual mnemonik akhir.

Kanak-kanak menceritakan keseluruhan cerita cara yang berbeza: satu bermula, satu lagi berterusan; mengikut peranan, dsb.

Pendidik: Jadi kami membaca keseluruhan cerita. Sudah tiba masanya untuk kembali ke tadika... Satu, dua, tiga - sekali lagi kami berada dalam kumpulan.