Ukrayna halk masalı. Masal spikelet resimli Ukrayna halk metni Belarus halk masalı buğday spikelet

ya da iki küçük fare, Cool ve Vert ve bir horozun Vociferous Neck'i vardı. Fareler sadece şarkı söyleyip dans ettiklerini, dönüp durduklarını biliyorlardı. Ve horoz biraz hafif yükseldi, önce herkesi bir şarkıyla uyandırdı ve sonra işe koyuldu.

Bir keresinde bir horoz avluyu süpürürken yerde bir buğday tanesi gördü.

Harika, Vert, - horozu çağırdı, - bak ne buldum!

Fareler koşarak gelir ve der ki:

Onu harmanlaman gerek.

Ve kim harmanlayacak? - horoza sordu.

Sadece ben değil! -Bir çığlık attı.

Sadece ben değil! - Başka bir çığlık attı.

Tamam, - dedi horoz, - Harmanlayacağım.

Ve işe koyul. Ve fareler bast ayakkabıları oynamaya başladı.

Horoz dövülmeyi bitirdi ve bağırdı:

Hey, havalı, hey, bük, bak ne kadar tahıl dövdüm!

Şimdi değirmene tahıl taşımanız, un öğütmeniz gerekiyor!

Ve buna kim dayanacak? - horoza sordu.

Sadece ben değil! -diye bağırdı Krut.

Sadece ben değil! - Vert bağırdı.

Pekala, - dedi horoz, - Tahılı değirmene götüreceğim.

Çantayı omzuna koydu ve gitti. Ve bu arada fareler bir sıçramaya başladı. Birbirlerinin üzerinden atlamak, eğlenmek.

Horoz değirmenden dönerek yine farelere seslendi:

İşte, Cool, burada. Dön! un getirdim.

Fareler koşarak geldiler, bakıyorlar, övmeyecekler:

Hey horoz! Aferin! Şimdi hamuru yoğurmanız ve turta pişirmeniz gerekiyor.

Kim yoğuracak? - horoza sordu. Ve fareler yine kendi başlarına.

Sadece ben değilim! - diye ciyakladı Krut.

Sadece ben değil! - Vert'i gıcırdattı.

Horoz düşündü, düşündü ve dedi ki:

Görünüşe göre zorundayım.

Hamuru yoğurdu, yakacak odun sürükledi, sobayı yaktı. Ve fırın ısınırken içine turtalar yerleştirdi. Fareler de zaman kaybetmezler: şarkı söylerler, dans ederler. Turtalar pişirildi, horoz onları çıkardı, masaya koydu ve fareler tam oradaydı. Ve onları aramak zorunda değildim.

Ve ben acıktım! - Krut ciyaklıyor.

Oh, ve yemek istiyorum! - Vert'i ciyaklar.

Ve masaya oturdular.

Ve horoz onlara diyor ki:

Bekleyin bekleyin! Önce spikelet'i kimin bulduğunu söyle.

buldun! fareler yüksek sesle çığlık attı.

Peki spikeleti kim dövdü? - horoz tekrar sordu.

Çuvalladın! dedi ikisi de sessizce.

Peki tahılı değirmene kim taşıdı?

Sen de - Krut ve Vert sessizce yanıtladı.

Hamuru kim yoğurdu? Yakacak odun mu taşıdın? Fırını ateşledi mi? Kim börek pişirdi?

Hepiniz. Hepsi bu, - küçük fareler biraz sesli bir şekilde ciyakladı.

Ve sen ne yaptın?

Cevap olarak ne söylenmeli? Ve söylenecek bir şey yok. Krut ve Vert masanın arkasından sürünerek çıkmaya başladılar, ancak horoz onları geri tutmuyor. Bu tür mokasenlere ve tembel insanlara turta ile davranacak hiçbir şey yoktur.

Eski Ukrayna peri masalı "Spikelet" çocuklara emek olmadan hiçbir şey yapılamayacağını ve belirlenen hedeflere ulaşılamayacağını söyler.

Favori Ukraynalı Halk Hikayesi"Spikelet" üç arkadaşı anlatıyor - birlikte yaşayan iki fare ve bir horoz.

Horoz bir şekilde bir spikelet buldu ve undan turta pişirmeye karar verdi, ancak fareler ona yardım etmeyi reddetti. Ve horozun tahılı kendisi öğütmesi, unu elemesi, hamuru yoğurması ve lezzetli ve kokulu turtalar pişirmesi gerekiyordu.

Bir zamanlar Cool ve Vert adında iki fare ve Vociferous boyunlu bir horoz vardı. Fareler sadece şarkı söylemeyi ve dans etmeyi, dönmeyi ve dönmeyi biliyorlardı. Horoz sabah erkenden kalktı, önce herkesi bir şarkıyla uyandırdı, ardından işe koyuldu.
Bir keresinde bir horoz avluyu süpürürken yerde bir buğday tanesi gördü. Horoz farelere seslendi:
- Twist and Twirl, bak ne buldum!
Fareler koşarak gelir ve der ki:
- Onu harmanlaman gerek.
- Peki kim harmanlayacak? horoz sordu.
- Ben değilim! diye bağırdı Krut.
- Ben değilim! gıcırdadı Vert.
- Pekala, - dedi horoz, - Harman yapacağım.
Ve işe koyul. Bu arada fareler bir bast ayakkabı oyununa başladılar.
Horoz harmanı bitirdi ve bağırdı:
- Hey, Harika, hey, Vert, bak ne kadar tahıl dövdüm!
Fareler koşarak geldiler ve tek bir sesle ciyakladılar:
- Şimdi unu öğütmek için tahılı değirmene taşımak gerekiyor.
- Peki buna kim dayanacak? horoz sordu.
- Ben değilim! Cool yanıtladı.
- Ben değilim! Vert yanıtladı.
- Tamam, - dedi horoz, - Tahılı değirmene götüreceğim.
Çantayı omuzladı ve gitti. Ve fareler birdirbir oyununa başladılar. Birbirlerinin üzerinden atlamak, eğlenmek.
Horoz değirmenden döndü ve farelere seslendi:
- İşte, Harika, burada, Vert! un getirdim.
Fareler koşarak geldiler, bakıyorlar, çok sevinmiyorlar:
- Ah evet, horoz! Aferin! Şimdi hamuru yoğurmanız ve ekmek pişirmeniz gerekiyor.
- Kim yoğuracak? horoz sordu.
Ve fareler yine kendilerine ait:
- Ben değilim! Krut ciyakladı.
- Ben değilim! gıcırdadı Vert.
Horoz düşündü, düşündü ve dedi ki:
- Görünüşe göre buna mecburum.
Horoz hamuru yoğurdu, yakacak odun sürükledi, sobayı yaktı. Fırın ısınırken içine ekmek yerleştirdi.
Fareler de zaman kaybetmezler: dans eder ve şarkı söylerler.
Ekmek pişirildi, horoz onu çıkardı, masaya koydu ve fareler oradaydı. Ve onları aramak zorunda değildim.
- Oh, ve ben acıktım! diye bağırdı Krut.
- Ah, nasıl yemek istersin! gıcırdadı Vert.
Daha doğrusu masaya oturun. Ve horoz onlara diyor ki:
- Bekleyin bekleyin! Önce sen söyle, spikeleti kim buldu?
- Buldun! fareler yüksek sesle çığlık attı.
- Peki spikeleti kim dövdü? horoz tekrar sordu.
- Harman ettin! dedi ikisi de sessizce.
- Peki tahılı değirmene kim taşıdı?
- Sen de, - Sessizce cevapladı Krut ve Vert.
Hamuru kim yoğurdu? Yakacak odun mu taşıdın? Fırını ateşledi, ekmeği kim pişirdi?
- Hepiniz. Hepiniz, - küçük fareler biraz sesli bir şekilde ciyakladı.
- Ne yaptın?
Fare ne diyeceğimi bilemiyorum. Krut ve Vert masanın arkasından sürünerek çıkmaya başladılar, ancak horoz onları geri tutmuyor.
Bu tür mokasenlere ve tembel insanlara ekmekle muamele etmenin hiçbir nedeni yok!

Spikelet

Bir zamanlar Cool ve Vert adında iki fare ve Vociferous boyunlu bir horoz vardı. Fareler sadece şarkı söyleyip dans ettiklerini, dönüp durduklarını biliyorlardı. Ve horoz biraz hafif yükseldi, önce herkesi bir şarkıyla uyandırdı ve sonra işe koyuldu.
Bir keresinde bir horoz avluyu süpürürken yerde bir buğday tanesi gördü.
- Harika, Vert, - horozu çağırdı, - bak ne buldum! Fareler koşarak gelir ve der ki:

Onu harmanlaman gerek.
- Peki kim harmanlayacak? - horoza sordu.
- Ben değilim! - bir süpürge ile horoz horoz yalnız bağırdı. - Ben değilim! başka biri bağırdı.
- Tamam, - dedi horoz, - Harman yapacağım. Ve işe koyul.
Ve fareler bast ayakkabıları oynamaya başladı. Horoz dövülmeyi bitirdi ve bağırdı:
- Hey, Harika, hey, Vert, bak ne kadar tahıl dövdüm! Fareler koşarak geldiler ve tek bir sesle ciyakladılar: - Şimdi tahılı değirmene götürmeniz, unu öğütmeniz gerekiyor.
- Peki buna kim dayanacak? - horoza sordu.
- Ben değilim! diye bağırdı Krut.
- Ben değilim! diye bağırdı Vert.
- Pekala, - dedi horoz, - Tahılı değirmene götüreceğim.
Çantayı omzuna koydu ve gitti. Ve bu arada fareler bir sıçramaya başladı. Birbirlerinin üzerinden atlamak, eğlenmek. Horoz değirmenden dönerek yine farelere seslendi:
- İşte, Harika, burada, Vert! un getirdim. Fareler koşarak geldiler, bakıyorlar, övmeyecekler:
- Ah, evet, bir horoz! Aferin! Şimdi hamuru yoğurmanız ve turta pişirmeniz gerekiyor.
- Kim yoğuracak? - horoza sordu. Ve fareler yine onların:
- Ben değilim! - Krut ciyakladı.
- Ben değilim! gıcırdadı Vert. Horoz düşündü, düşündü ve dedi ki:
Görünüşe göre, zorunda kalacağım.
Hamuru yoğurdu, yakacak odun sürükledi, sobayı yaktı. Ve fırın ısınırken içine turtalar koydu.
Fareler de zaman kaybetmezler: şarkı söylerler, dans ederler.
Turtalar pişirildi, horoz onları çıkardı, masaya koydu ve fareler tam oradaydı. Ve onları aramak zorunda değildim.
- Oh, ve ben acıktım! - Krut ciyaklıyor.
- Oh, ve yemek istiyorum! - Vert'i ciyaklar. Daha doğrusu masaya oturun. Ve horoz onlara diyor ki:
- Bekleyin bekleyin! Önce sen söyle: spikelet'i kim buldu?
- Buldun! fareler yüksek sesle ciyakladı.
- Peki spikeleti kim dövdü? - horoz tekrar sordu.
- Harman ettin! dedi ikisi de sessizce.
- Peki tahılı değirmene kim taşıdı?
- Sen de, - Sessizce cevapladı Krut ve Vert.
Hamuru kim yoğurdu? Yakacak odun mu taşıdın? Fırını ateşledi mi? Kim börek pişirdi?
- Hepiniz, hepiniz, - küçük fareler biraz sesli bir şekilde ciyakladı.
- Ne yaptın?
Cevap olarak ne söylenmeli? Ve söylenecek bir şey yok. Krut ve Vert masanın arkasından sürünerek çıkmaya başladılar, ancak horoz onları geri tutmuyor. Bu tür mokasenlere ve tembel insanlara turta ile davranmak için hiçbir sebep yok!

Rus halk masalı

Bir zamanlar Cool ve Vert adında iki fare ve Vociferous Neck adlı bir horoz vardı.

Fareler sadece şarkı söyleyip dans ettiklerini, dönüp durduklarını biliyorlardı.

Ve horoz biraz hafif yükseldi, önce herkesi bir şarkıyla uyandırdı ve sonra işe koyuldu.

Bir keresinde bir horoz avluyu süpürürken yerde bir buğday tanesi gördü.

- Harika, Vert, - horozu çağırdı, - bak ne buldum!

Fareler koşarak gelir ve der ki:

- Onu harmanlaman gerek.

- Peki kim harmanlayacak? horoz sordu.

- Ben değilim! biri bağırdı.

- Ben değilim! başka biri bağırdı.

- Pekala, - dedi horoz, - Harman yapacağım.

Ve işe koyul. Ve fareler bast ayakkabıları oynamaya başladı. Horoz dövülmeyi bitirdi ve bağırdı:

- Hey, Harika, hey, Vert, bak ne kadar tahıl dövdüm! Fareler koşarak geldiler ve tek bir sesle ciyakladılar:

- Şimdi değirmene tahıl taşımanız, un öğütmeniz gerekiyor!

- Peki buna kim dayanacak? horoz sordu.

"Ben değil!" diye bağırdı Krut.

"Ben değil!" diye bağırdı Vert.

- Pekala, - dedi horoz, - Tahılı değirmene götüreceğim. Çantayı omzuna koydu ve gitti. Ve bu arada fareler bir sıçramaya başladı. Birbirlerinin üzerinden atlamak, eğlenmek. Horoz değirmenden dönerek yine farelere seslendi:

- İşte, Harika, burada, Vert! un getirdim. Fareler koşarak geldiler, bakıyorlar, övmeyecekler:

- Ah, horoz! Aferin! Şimdi hamuru yoğurmanız ve turta pişirmeniz gerekiyor.

- Kim yoğuracak? horoz sordu. Ve fareler yine kendi başlarına.

- Ben değilim! diye bağırdı Krut.

- Ben değilim! gıcırdadı Vert. Horoz düşündü, düşündü ve dedi ki:

"Mecbur görünüyorum.

Hamuru yoğurdu, yakacak odun sürükledi, sobayı yaktı. Ve fırın ısınırken içine turtalar yerleştirdi.

Fareler de zaman kaybetmezler: şarkı söylerler, dans ederler. Turtalar pişirildi, horoz onları çıkardı, masaya koydu ve fareler tam oradaydı. Ve onları aramak zorunda değildim.

- Oh, ve ben acıktım! Krut ciyaklıyor.

- Oh, ve yemek istiyorum! ciyaklıyor Vert. Ve masaya oturdular. Ve horoz onlara diyor ki:

- Bekleyin bekleyin! Önce spikelet'i kimin bulduğunu söyle.

- Buldun! fareler yüksek sesle çığlık attı.

- Peki spikeleti kim dövdü? horoz tekrar sordu.

- Çuvalladın! İkisi de sessizce söyledi.

Değirmene tahılı kim taşıdı?

"Sen de," Cool ve Vert oldukça sakin bir şekilde yanıtladı.

Hamuru kim yoğurdu? Yakacak odun mu taşıdın? Fırını ateşledi mi? Kim börek pişirdi?

- Hepiniz. Hepsi bu, - küçük fareler biraz sesli bir şekilde ciyakladı.

- Ve sen ne yaptın?

Cevap olarak ne söylenmeli? Ve söylenecek bir şey yok. Krut ve Vert masanın arkasından sürünerek çıkmaya başladılar, ancak horoz onları geri tutmuyor. Bu tür mokasenlere ve tembel insanlara turta ile davranacak hiçbir şey yoktur.

1
Bir zamanlar iki küçük fare vardı, Cool ve Vert ve bir horozun Vociferous boynu. Fareler sadece şarkı söyleyip dans ettiklerini, dönüp durduklarını biliyorlardı. Ve horoz biraz hafif yükseldi, önce herkesi bir şarkıyla uyandırdı ve sonra işe koyuldu.
Bir keresinde bir horoz bahçeyi süpürdü ve yerde bir buğday başağı gördü.
- Harika, Vert, - horozu çağırdı, - bak ne buldum! Fareler koşarak geldiler ve "Onu dövmeliyiz" dediler.
- Ben değilim! biri bağırdı.
- Ben değilim! başka biri bağırdı.
- Tamam, - dedi horoz, - Harman yapacağım.
Ve işe koyul. Ve fareler bast ayakkabıları oynamaya başladı.

2
Horoz dövülmeyi bitirdi ve bağırdı:
- Hey, Harika, hey, Vert, bak ne kadar tahıl dövdüm! Fareler koşarak geldiler ve tek bir sesle ciyakladılar:
- Şimdi tahılı değirmene taşımanız, unu öğütmeniz gerekiyor.
- Peki buna kim dayanacak? - horoza sordu.
- Ben değilim! diye bağırdı Krut.
- Ben değilim! diye bağırdı Vert.
- Pekala, dedi horoz, - Tahılı değirmene götüreceğim.
Çantayı omuzladı ve gitti. Ve bu arada fareler bir sıçramaya başladı. Birbirlerinin üzerinden atlamak, eğlenmek.

3
Horoz değirmenden dönerek yine farelere seslendi:
- İşte, Harika, burada, Vert! un getirdim.
Fareler koşarak geldiler, bakıyorlar, övmeyecekler:
- Ah evet, horoz! Ah evet genç! Şimdi hamuru yoğurmanız ve turta pişirmeniz gerekiyor.
- Kim yoğuracak? - horoza sordu. Fareler yine kendileri için:
"Ben değil," diye ciyakladı Krut.
- Ben değil, - diye ciyakladı Vert.
Horoz düşündü, düşündü ve dedi ki:
- Görünüşe göre buna mecburum.
Hamuru yoğurdu, yakacak odun sürükledi, sobayı yaktı. Ve soba ısınırken içine turtalar koydu.
Fareler de zaman kaybetmezler: şarkı söylerler, dans ederler.

4
Turtalar pişirildi, horoz onları çıkardı, masanın üzerine koydu ve fare tam oradaydı. Ve onları aramak zorunda değildim.
- Oh, ve ben acıktım! - Krut ciyaklıyor.
- Ah. Ve yemek istiyorum! - Vert'i ciyaklar. Daha doğrusu masaya oturun. Ve horoz onlara diyor ki:
- Bekleyin bekleyin! Önce sen söyle: spikelet'i kim buldu?
- Buldun! fareler yüksek sesle çığlık attı.
- Peki spikeleti kim dövdü? - horoz tekrar sordu.
- Harman ettin! dedi ikisi de sessizce.
- Peki tahılı değirmene kim taşıdı?
- Sen de, - Sessizce cevapladı Krut ve Vert.
- Hamuru yoğurdun mu? Yakacak odun mu taşıdın? Fırını ateşledi mi? Kim börek pişirdi?
- Hepiniz. Hepiniz, - küçük fareler biraz sesli bir şekilde ciyakladı.
- Ne yaptın?
Cevap olarak ne söylenmeli? Ve söylenecek bir şey yok.
Krut ve Vert masanın arkasından sürünerek çıkmaya başladılar, ancak horoz onları geri tutmuyor. Bu tür mokasenlere ve tembel insanlara turta ile davranmak için hiçbir sebep yok!

Amaçlar ve hedefler:çocuklara görselleştirmeye dayalı hikaye anlatımı öğretmek; hafıza, düşünme, dikkat geliştirmek. Hayvanlar ve kuşlar hakkındaki bilgileri pekiştirmek. İşe saygıyı geliştirin.

Didaktik yardımlar:

• kolaj seti
• anımsatıcı parçalar seti, anımsatıcı tablolar
• bir dizi renkli kağıt, makas, yapıştırıcı, fırçalar, boyalar, albüm sayfaları, hamuru.
• değirmen, tahıl, un.

1. AKTİVİTE

ders ilerlemesi
Eğitimci: Çocuklar, hatırlıyor musunuz, trenle Skazkino köyüne gittik? Sihirli bir şarkı söyledik:

Römorklar, römorklar
Raylar boyunca tıngırdatıyorlar.
Skazkino köyüne götürülüyorlar.
Adamların şirketi.

Çok ilginçti. Yeni masallar okuduk, zor işleri tamamladık ve ardından bu masalları resim ve tablolardan anlattık. Bizimle kimin seyahat ettiğini hatırlıyor musun? Tabii ki, kek Kuzya. (Kapı çalınır.) Biri geldi. (Kuzya girer).

Kuzya: Merhaba arkadaşlar, beni hatırlamanıza sevindim. Beni yeni yolculuklara çıkar.

BAKICI: Alalım arkadaşlar Kuzya bizimle mi? Ve "Spikelet" adında ilginç bir Ukrayna masalım var. Trene bin, gidelim. Çocuklar, sihirli bir şarkı söyleyelim. ( Çocuklar bir şarkı söyler). Ve biz araba sürerken size "Spikelet" masalını okumaya başlayacağım.

(Hikayenin ilk bölümünü okumak).

BAKICI: Peri masalını beğendiniz mi? Sonra ne olduğunu bilmek istiyor musun? Sonra trenden inin, görevleri yerine getireceğiz.

Görev 1. Fiziksel dakikalar.

Fareler bir kez çıktı
Saatin kaç olduğunu görün.
Bir iki üç dört -
Fareler ağırlıkları çekti.
Aniden yüksek bir zil sesi duyuldu
- Fareler kaçtı.

Görev 2. Anımsatıcı.

(Öğretmen çocuklarla birlikte anımsatıcı tabloyu deşifre eder)

eğitimci: Gri, yumuşak kürklü, dört patili, uzun ince kuyruklu, peyniri sever, M denilen bu kim? ( fare).

(Öğretmen hikayeyi 2-3 çocuğa tekrarlamayı teklif eder.).

eğitimci: Ve horoz, çocuklar, üzgündü. Ondan da bahsedelim.


Öğretmen çocukların anımsatıcı tabloyu deşifre etmesine yardımcı olur, 1-2 çocuk hikayeyi tabloya göre tekrarlar.

Görev 3. Eğlenceyi öğrenin.

Horoz, horoz, altın tarak,
Tereyağı kafa, ipek sakal.
Neden erken kalkıyorsun?
Şarkıları yüksek sesle söyler misin?
Çocukların uyumasına izin verir misin?
Ku-ka-re-ku!

Görev 4. Uygulama "Horoz ve fareler"(3 kişilik alt gruplarda).

Öğretmen horozu kimin kesip kimin fareyi keseceğine karar vermeyi teklif eder. Köşelerin nasıl kesileceğini gösterir.

eğitimci: Sizce kafa hangi kareden kesilmeli? Gövde?
(Çocuklar keçeli kalemle ağızlık, kuyruk çizer ...)

eğitimci: Ne harika fareler ve horozlar çıktı. İsimlerini hatırlıyor musun?

Ve artık gruba dönme vaktimiz geldi. Kuzya, sihirli kelimeleri hatırlıyor musun?

Kuzya: Tabiki hatırlıyorum! Bir, iki, üç - yine gruptayız!

AKTİVİTE 2

ders ilerlemesi

Öğretmen, masal karakterlerinin yaşadığı Skazkino köyüne yolculuğa devam etmeyi teklif ediyor. Ama Kuzya gecikir... Çocuklar Kuzya'yı arar.

Kuzya: Çocuklar, hangi peri masalını okumaya başladığımızı unuttum.

eğitimci:Çocuklar, tanışmaya başladığımız masal kahramanlarını hatırlıyor musunuz?

Öğretmen, masalın 1. bölümünün içeriğini gösteren iki manzara yaprağı büyüklüğünde bir kolaj gösterir: iki fare, bir horoz, bir spikelet.

eğitimci:
- Hikayenin adı nedir?
- Ukrayna peri masalı "Spikelet" de kim yaşadı ve yaşadı?
- Fareler bütün gün ne yaptı?
- Horoz ne yaptı?
- Spikeleti kim buldu?
- Horoz neden spikeleti harmanlamaya gitti?

eğitimci: Ve hadi Skazkino köyüne gidelim ve sonra ne olduğunu öğrenelim. Trene bin ve bir şarkı söyle. Ve arabayı sürerken sana devamını okuyacağım.

(Masalın ikinci bölümünü okumak).

eğitimci: Böylece geldik ve daha sonra ne olacağını öğrenmek için görevi tamamlamanız gerekiyor.

Görev 2. Harfleri düzenleyin.

Öğretmen çocukları çubuklardan "P", "M" harflerini yerleştirmeye davet eder.

"P" nedir? (Horoz). "M"? (fareler).

Görev 3. "Un elde etme" deneyimini yaşayın.

eğitimci: Beyler kim değirmene un öğütmeye gitti? Horozun un öğütmesine yardım edelim. Burada değirmenim var, burada tahılım var.

(Çocuklar sırayla tahılı bir el değirmenine veya kahve değirmenine döker ve un öğütür).

eğitimci: Bu kadar un.

(Öğretmen yanına bir tabak tahıl ve bir tabak un koyar).

eğitimci: Beyler, değirmene ne koyduk? (Mısır). Ne yapıyorlardı? (Mololi). Ne oldu? (Un).

Görev 4: Açık hava oyunu "Kilerdeki fareler".

Görev 5: "Horozun üzerine boya" çizmek.

Öğretmen çocukları horozu iki renkte boyamaya davet eder: resmin ana hatlarını aşmadan sarı ve kırmızı.
Kuzya çocukları trene çağırıyor: Bir, iki, üç - yine gruptayız.

AKTİVİTE 3

ders ilerlemesi

Kuzya çocuklara bir bilmece yapar:

"Altın ve bıyıklı, yüz cebinde - yüz adam." (Spikelet).

Görev 1. Kolajdaki peri masalını hatırlayın.

Öğretmen, "Spikelet" masalının birinci ve ikinci bölümleri hakkında yönlendirici sorular sorar.
- Krut ve Vert ne yaptı?
- Herkesi bir şarkıyla uyandıran, avluyu kim süpürdü?
- Horoz neden spikeleti harmanlamak zorunda kaldı?
- Farelerin nasıl bağırdığını tekrarlayın: "Ben değil!"
- Horoz tahıl öğütürken fareler ne yaptı?

öğretmen: ister misin, beyler masalın devamını dinler misiniz? Ardından trene binin, Kuzya'yı davet edin ve büyülü bir şarkı söyleyin. ( Çocuklar bir şarkı söyler). Ve biz araba sürerken size hikayenin devamını okuyacağım. ( Hikayenin üçüncü bölümünü okumak).

eğitimci: Peki, tüm hikaye nasıl sona erdi, tüm görevleri ne zaman tamamladığımızı öğreneceğiz.

Görev 2. Fizminutka "Sonbahar Yaprakları".

Biz yaprağız, biz yaprağız, Biz sonbahar yaprağıyız. Dallarda oturuyorduk, rüzgar esti - uçtuk.
Uçtuk, uçtuk ve sonra uçmaktan yorulduk! Esinti durdu - Hepimiz bir daireye oturduk. Rüzgar aniden tekrar esti ve yapraklar hızla uçup gitti. Bütün yapraklar uçtu Ve sessizce yere oturdu.

Görev 3. Anımsatıcı parça "Sonbahar".

Çocuklar, anımsatıcı parçaya güvenerek sonbaharın belirtilerini hatırlar. 1-2 çocuk hikayeyi tekrar eder.

Görev 4. "Pastaları" modelleme.

Öğretmen çocuklarla birlikte undan hamur yoğurur, turta yapar, mutfakta pişirir.

AKTİVİTE 4

ders ilerlemesi

Kuzya iki harf "P", "M" getiriyor.
- Beyler, bu mektuplar kimin?
Gerçekten hikayenin nasıl bittiğini bilmek istiyorum.

Öğretmen herkesi trene davet eder, Skazkino köyüne gitmek için sihirli bir şarkı söylemeyi teklif eder. (Çocuklar bir şarkı söyler).

eğitimci: Araba sürerken sana bir peri masalı okuyacağım. (Dördüncü bölümü okuma). Haydi çocuklar, ilginç görevler yapalım.

Görev 1. D / ve "İyi - kötü."

Horoz herkesi uyandırdı mı? - İyi. Fareler şarkı söyleyip dans etti mi? - İyi. Fareler harmanlamak istemedi mi? - Kötü. Horoz spikeleti buldu mu? - İyi.

Görev 2. Etütler

Neşeli fareler.
- Horoz iş başında.
- Fareler utanıyor.

Görev 3. D / ve "Ne değişti"?

Öğretmen 5 oyuncak kümes hayvanı ortaya çıkarır. Bir görev vererek, ikisini değiştirir. Tahmin ettikten sonra oyuncakları orijinal konumlarına döndürür. Ancak o zaman bir sonraki görevi teklif eder.

Görevi karmaşıklaştırmak:

2 oyuncağı değiştir;
- 1 oyuncağın boyutunu değiştir;
- 1 oyuncağı renge göre değiştirin;
- yerleri ve boyutu değiştirin.

Görev 4: Son anımsatıcı tablo.

Çocuklar tüm hikayeyi anlatır Farklı yollar: biri başlar, diğeri devam eder; rollere göre vb.

eğitimci: Böylece tüm hikayeyi okuduk. geri dönme zamanı Çocuk Yuvası. Bir, iki, üç - yine gruptayız.