ev / Dadlı yeməklər üçün ailə reseptləri/ Proqram təminatı şöbəsinin adı nədir. Direktorun struktur bölməsinin qısaldılmış formada adı nədir. Təhsil sahəsində bir nümunə

Proqram təminatı şöbəsinin adı nədir. Direktorun struktur bölməsinin qısaldılmış formada adı nədir. Təhsil sahəsində bir nümunə

Peşəkar abstrakt agentliklərin istifadə etdiyi əsas alətlər indi ref.rf istifadəçilərinin ixtiyarındadır! Giriş təlimatlarımız haqqında ətraflı məlumat əldə edin

src =% C2% BB% 20% C2% AB =% C2% BB% C2% BB>% 20% D0% 9E% D1% 81% D0% BD% D0% BE% D0% B2% D0% BD% D1 % 8B% D0% B5% 20% D0% BF% D1% 80% D0% B0% D0% B2% D0% B0% 20% D0% B8% D0% BD% D1% 81% D0% BF% D0% B5 % D0% BA% D1% 82% D0% BE% D1% 80% D0% BE% D0% B2% 20% D0% BF% D0% BE% 20% D0% B4% D0% B5% D0% BB% D0 % B0% D0% BC% 20% D0% BD% D0% B5% D1% 81% D0% BE% D0% B2% D0% B5% D1% 80% D1% 88% D0% B5% D0% BD% D0 % BD% D0% BE% D0% BB% D0% B5% D1% 82% D0% BD% D0% B8% D1% 85% 20% D0% 97% D0% B0% D0% BA% D0% BE% D0 % BD% D0% BE% D0% B4% D0% B0% D1% 82% D0% B5% D0% BB% D1% 8C% D0% BD% D0% BE% 20% D0% B7% D0% B0% 20 % D0% B8% D0% BD% D1% 81% D0% BF% D0% B5% D0% BA% D1% 82% D0% BE% D1% 80% D0% B0% D0% BC% D0% B8% 20 % D0% B7% D0% B0% D0% BA% D1% 80% D0% B5% D0% BF% D0% BB% D0% B5% D0% BD% D1% 8B% 20% D1% 81% D0% BB % D0% B5% D0% B4% D1% 83% D1% 8E% D1% 89% D0% B8% D0% B5% 20% D0% BF% D1% 80% D0% B0% D0% B2% D0% B0 :% 20% D0% 9F% D1% 80% D0% B8% 20% D1% 81% D0% B8% D1% 81% D1% 82% D0% B5% D0% BC% D0% B0% D1% 82% D0% B8% D1% 87% D0% B5% D1% 81% D0% BA% D0% B8% D1% 85% 20% D0% BF% D1% 80% D0% B0% D0% B2% D0% BE% D0% BD% D0% B0% D1% 80% D1% 83% D1% 88% D0% B5% D0% BD% D0% B8% D1% 8F% D1% 85% 20% D0% B8% D0% BD% D1% 81% D0% BF% D0% B5% D0% BA% D1% 82% D0% BE% D1% 80% D0% B0% 20% D0% 9F% D0% 94% D0% 9D% 20% D1% 81% D1% 82% D0% B0% D0% B2% D1% 8F % D1% 82% 20% D0% BD% D0% B0% 20% D1% 83% D1% 87% D1% 91% D1% 82% 20% D1% 82% D0% B0% D0% BA% D0% B8 % D1% 85% 20% D0% BF% D0% BE% D0% B4% D1% 80% D0% BE% D1% 81% D1% 82% D0% BA% D0% BE% D0% B2% 20% D0 % B8% 20% D0% BF% D0% BE% D1% 81% D1% 82% D0% BE% D1% 8F% D0% BD% D0% BD% D0% BE% 20% D0% BA% D0% BE % D0% BD% D1% 82% D1% 80% D0% BE% D0% BB% D0% B8% D1% 80% D1% 83% D1% 8E% D1% 82% 20% D0% B8% D1% 85 % 20% D0% B4% D0% B5% D1% 8F% D1% 82% D0% B5% D0% BB% D1% 8C% D0% BD% D0% BE% D1% 81% D1% 82% D1% 8C % 20% D0% B2% D0% BE% 20% D0% B8% D0% B7% D0% B1% D0% B5% D0% B6% D0% B0% D0% BD% D0% B8% D0% B5% 20 % D0% BE% D1% 82% D1% 8F% D0% B3% D1% 87% D0% B0% D1% 8E% D1% 89% D0% B8% D1% 85% 20% D0% BF% D0% BE % D1% 81% D1% 82% D1% 83% D0% BF% D0% BA% D0% BE% D0% B2.% 20

Daxili işlər orqanlarının yetkinlik yaşına çatmayanların işləri üzrə bölmələrinin yaradılması tarixi
Daxili işlər orqanlarının yetkinlik yaşına çatmayanların işləri üzrə bölmələrinin yaradılması tarixi

yaradılmasının 80 illiyinə
1940-cı ilin dekabrında yetkinlik yaşına çatmayan polis orqanları üçün sürücü otaqları əsasında polis üçün uşaq otaqları yaradıldı.

1950-ci ildə uşaq koloniyaları və uşaq koloniyaları şöbələri ləğv edildi, Rusiyada Ədliyyə Nazirliyinin tabeliyinə verilən polis üçün uşaq otaqlarının yaradılması bərpa edildi və 1954-cü ildə yenidən sistemə keçdi. Daxili İşlər Nazirliyinin.

1961-ci ildə yetkinlik yaşına çatmayanların cinayətkarlığına qarşı mübarizə xidməti cinayət axtarış aparatının tabeliyinə verildi.

Bu günə qədər Tambov vilayətinin bütün şəhər və rayon daxili işlər orqanlarında 50 müfəttişin çalışdığı yetkinlik yaşına çatmayanların işləri üzrə öz bölmələri var.

O zaman doğulan uşaqların yaş həddi 3 yaşdan 18 yaşa qədər idi.

İndi Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin Tambov vilayəti üzrə Cinayətkarları Müvəqqəti Saxlama Mərkəzi təyinatı üzrə - uşaq baxımsızlığının və cinayətin qarşısının alınması istiqamətində fəaliyyətə başlayıb.

Amma bu bölmənin müxtəlif dövrlərdə necə adlandırılmasından asılı olmayaraq, burada həmişə həmfikirlərdən ibarət kollektiv çalışıb, şagirdlərlə münasibətləri, ilk növbədə, yaxşılıq və ədalət üzərində qurub.

Yuvenal polis işləyir
Tədqiqatın obyekti Anadır şəhər daxili işlər idarəsi, yetkinlik yaşına çatmayanların işləri üzrə bölmədir. Tədqiqatın mövzusu daxili işlər orqanlarının yetkinlik yaşına çatmayanlarla iş şöbəsinin fəaliyyətidir.
Bu məqsədə nail olmaq üçün qarşıya aşağıdakı vəzifələr qoyulmuşdur: “PDN” bölməsinin ümumi prinsiplərini müqəddəsləşdirmək. Ümumi əməliyyat prosedurunu müəyyən edən normativ bazanı öyrənin.

ümumi məlumat

Kiçik təşkilatlarda ümumi bir vəziyyət, bir funksiyanın yerinə yetirilməsinin müəyyən bir işçiyə tapşırıldığı və ya bir neçə işi yerinə yetirməsidir. Onlar böyüdükcə bir neçə işçi artıq eyni şeyi edir. İnkişafın bu mərhələsində bu şəxslərin şöbələr, qruplar, bölmələr, bölmələr, bölmələr, emalatxanalar adlanan müəyyən bölmələrə birləşdirilməsi zəruri olur. Bu, idarəetməni optimallaşdırmaq üçün edilir. İcra olunan funksiyalar birləşdirici amil kimi istifadə olunur. Təşkilatın struktur bölmələri belə formalaşır.

Spesifiklik

Bölmələrin yaradılması fəaliyyət növü, işçilərin sayı, yerləşmə və digər xüsusiyyətlər haqqında məlumatlara əsaslanır. Bu misalı nəzərdən keçirək: firma beton bloklar düzəldir, reklam şöbəsi satışa cavabdehdir və mühasibat uçotu şöbəsinə aiddir. Amma eyni zamanda, müxtəlif aktyorlar arasında ciddi fərq var. Beləliklə, tikinti təşkilatının struktur bölmələri bank qurumlarının tərkibində olanlardan əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənir. Müxtəlif şöbələrin hərəkətlərinin əlaqələndirilməsinin spesifikliyi də nəzərə alınır. Təşkilat nə qədər böyükdürsə, idarəetmə məsələsi bir o qədər vacib olur.

İdeal olaraq, bütün şöbələrin vahid məqsədlə bağlanmasını və bütün lazımi məlumat dəstəyinə malik olmasını təmin etmək lazımdır. Böyüdükcə qarşılıqlı əlaqələrə və ünsiyyət şəbəkələrinə təsir edən bu vəziyyətə riayət etmək çətinləşir. Bu halda, dəqiq vəzifə bölgüsü saxlamaq çox vacibdir. Əks təqdirdə, daxili qarşıdurma gözləmək olar. Qeyri-müəyyənliyin qarşısını almaq üçün aydın meyarlara əməl edilməlidir. Və sonra təsir obyektinin nə olmasının fərqi yoxdur - kredit təşkilatının, bankın, İT şirkətinin, zavodun və ya kənd təsərrüfatı qurumunun struktur bölmələri - onların effektivliyi ən yüksək səviyyədə olacaq.

Bölmələrin növləri

Təsnifat əsas götürülüb, onun daxilində 61 bölmə fərqləndirilir. Vəzifələrinin oxşarlığına görə az-çox strukturlaşdırılacaqlar. Onu da qeyd etmək lazımdır ki, praktikada onların adları bir qədər fərqli görünüşə malik ola bilər, lakin mahiyyət eyni olaraq qalır. Daxili vəziyyət bununla daha ətraflı tanış olmağa kömək edəcəkdir. Təhsil təşkilatının və kommersiya müəssisəsinin struktur bölmələri müxtəlif məqsədlərə görə fərqlənir. Beləliklə, konkret fənləri öyrənərkən bunu nəzərə almaq lazımdır. Axı, müxtəlif məqsədlər güdülür, buna nail olmaq üçün təşkilatın struktur bölmələri çalışır. Növlər aşağıdakılardır.

İnzibati, maliyyə uçotu və dəstək xidmətləri

Əsasların işi və təşkilatın işinin tarazlaşdırılması onlardan asılıdır. Bunlara daxildir:

Ofis.
Katiblik.
Ofis iş xidməti.
əmək.
İnsan Resurslarının İdarə Edilməsi Xidməti.
Əməyin təşkili şöbəsi.
Mühasibat uçotu.
Operativ idarəetmə xidməti.
Maliyyə şöbəsi.
Xarici İqtisadi Əlaqələr Şöbəsi.
Hazır məhsul və materiallar üçün anbarlar.
Planlaşdırma və İqtisadiyyat şöbəsi.
Standartlaşdırma xidməti.
Hüquq xidməti.
İnsan Resursları Departamenti.
Təhlükəsizlik Xidməti.
Hesablama mərkəzi.
VOKHR - hərbiləşdirilmiş təhlükəsizlik.

Həm də tez-tez bir təhsil təşkilatının struktur bölmələrinə rast gələ bilərsiniz. Onlar tez-tez ali təhsil müəssisələrində, iri mühəndislik, elmi, kənd təsərrüfatı, sənaye və digər müəssisələrdə fəaliyyət göstərirlər, burada qabaqcıl məhsulların işlənib hazırlanması nəzərdə tutulur. Onların arasında elmi-tədqiqat və texniki-istehsalat şöbələri var.

Tədqiqat və İnkişaf Bölmələri

Bu sahədə aşağıdakı bölmələr fəaliyyət göstərir:

Tədqiqat şöbəsi.
Texniki və iqtisadi tədqiqatlar xidməti.
Texniki nəzarət şöbəsi.
Ölçmə texnologiyası laboratoriyası.
Dizayn şöbəsi.
Texniki servis.
Pilot istehsal.
Test mağazası.
Avtomatlaşdırma (mexanizasiya) şöbəsi.
Xidmət
Təcrübəli emalatxana.
şöbəsi
Kadr hazırlığı xidməti.
Instrumental şöbə.
Dizayn və texniki xidmət.
Baş mexanik şöbəsi.
Təlim Bürosu.
Eksperimental və eksperimental emalatxana.
Marketinq Araşdırmalar Bürosu.
Tədqiqat laboratoriyası.
Təbiəti Mühafizə Bürosu.
İxtira və patentləşdirmə şöbəsi.

İstehsal bölmələri

Bunlar birbaşa kütləvi şəkildə son istehlakçılara satış üçün mallar yaradan şöbələr, emalatxanalar və xidmətlərdir. Bunlara daxildir:

Maddi-texniki təchizat şöbəsi.
Montaj və xarici əməkdaşlıq xidməti.
İstehsalın göndərilməsi şöbəsi.
Əsaslı tikinti şöbəsi.
Köməkçi istehsalat emalatxanaları.
Enerji-mexaniki şöbəsi.
Baş energetik şöbəsi.
Baş konstruktor şöbəsi.
İstehsal sexləri (montaj, emal və s.).
Xüsusi dizayn bürosu.
Təmir-tikinti sexi.
Elektrik dükanı.
Mexanik təmir sexi.

Bunlar təşkilatın struktur bölmələridir. Müxtəlif həyata keçirmə növləri də var: şöbələr, laboratoriyalar, xidmətlər və bürolar. Hər bir yanaşmanın öz üstünlükləri var, buna görə seçilir. İndi təhsil təşkilatının struktur bölmələrinin fəaliyyət göstərəcəyi kiçik bir fəaliyyət nümunəsinə baxaq. Onlar necə fəaliyyət göstərirlər? Müxtəlif struktur bölmələri arasında məlumatların ötürülməsi zamanı təşkilatın özündə rabitə sisteminin əsası nədir?

Təhsil sahəsində bir nümunə

Tədqiqat obyekti kimi böyük bir universiteti götürək. Bu təşkilat öz miqyasına, çoxsaylı bölmələrə və çox geniş fəaliyyət dairəsinə görə münasibdir. Beləliklə, əvvəlcə inzibati bölgüləri vurğulayaq. Hər bir universitetdə idarəetmə komponentləri (idarə, dekanlıq), kadrlar şöbəsi, mühasibatlıq şöbəsi, sistem inzibatçıları xidməti var. Ayrı-ayrı tədqiqat institutları və mərkəzləri də ola bilər.

Bundan əlavə, bölmə artıq şöbələr səviyyəsinə keçir. Onların hər biri 4-6 qrupa rəhbərlik edir. Əgər qiyabi kurs varsa, onda 8-12. Beləliklə, tələbə qrupları böyük universitetlərdə ən kiçik ədədi bölmələrdir. Bu təhsil müəssisələri sözün əsl mənasında mükəmməl (kağız üzərində) qarşılıqlı əlaqə qurublar. Belə ki, rəhbərlik ümumi şəkildə Təhsil Nazirliyindən məlumat alır. Sonra onu planlaşdırma şöbələrindəki dekanlıqlara təhvil verir, onlar bütün lazımi materialı lazımi saatlara bölür, auditoriyaların təmin edilməsinə və münaqişələrin qarşısının alınmasına diqqət yetirirlər. Bu məlumat daha sonra təkliflər verə bilən şöbəyə gedir.

Nəticə

Göründüyü kimi, struktur bölmələr son nəticədə fəaliyyətdən daha yüksək səmərəlilik əldə etməyə imkan verən prinsipi həyata keçirir. Bu göstəricini mümkün olan ən yüksək səviyyəyə çatdırmaq üçün hər bir şəxsin hər birinin məsuliyyətini və imkanlarını göstərən dəqiq müəyyən edilmiş iş yeri təlimatına malik olmasına diqqət yetirilməlidir. Effektiv əməkdaşlıq və ünsiyyət üçün məlumatın tez və gecikmə olmadan axmasına diqqət yetirilməlidir.

Coğrafi əraziyə görə istifadə edildikdə bank sektorunda bir bölmənin filialını da çağırın. 3 Sənaye və funksional strukturuna görə bölməni "şöbə" adlandırın. Şöbə də rəhbərlik kimi təşkilatın fəaliyyətinin ayrı-ayrı sahələrinə cavabdehdir. Xarici şirkətlərin nümayəndəliklərində və Qərb idarəetmə modelinə malik müəssisələrdə şöbə yaradın. 4 Müəssisənin müəyyən sahələrinin təşkilati və texniki təminatına cavabdeh olacaq bölməni "şöbə" adlandırın. 5 Departamentə funksiyalarına görə birləşən və oxşar məqsəd və vəzifələrə malik struktur bölmələri daxildirsə, onu “xidmət” adlandırın. Nəzərə alın ki, xidmət mərkəzləşdirilmiş qaydada bir şəxs tərəfindən idarə olunur. Həmçinin xidmət kimi müəssisənin təhlükəsizliyinə cavabdeh olan şöbəyə və ya əməyin mühafizəsi şöbəsinə zəng edin.

İşçilərin ixtisarı və şöbənin adının dəyişdirilməsi prosedurları

Bu qaydanın istisnası "baş mühəndis" və "baş mühasib" vəzifələridir: birincisi təşkilat rəhbərinin müavini, ikincisi isə tabeliyində olan işçilər və struktur bölməsi olmadan rəis adlandırıla bilər. EKSD-nin Ümumi müddəalarının 6-cı bəndi də "menecer" vəzifəsinin menecerlər kateqoriyasına aid olduğunu və zəruri hallarda tabeliyində olan işçilərin olmasını təmin edə bilər.

Diqqət

Bu mövqe, bir qayda olaraq, ayrıca bir struktur bölmənin yaradılmasına ehtiyac olmadıqda tətbiq edilir. İnsanları güldürməyi dayandırın və hər bir satıcı və ya məsləhətçini menecer adlandırın.

Unutmayın: menecer liderdir! Mütəxəssislər səh görə.

Şöbələri birləşdirən: necə təşkil etmək olar

Təşkilatın struktur bölmələri müxtəlif birləşmələrin əsaslandığı əsasdır. Onlar həyata keçirilən fəaliyyətlərə mümkün qədər uyğun olmalı və bilavasitə vəzifələrini yerinə yetirməkdə ən effektiv olmalıdırlar.
Ümumi məlumat Kiçik təşkilatlarda tez-tez rast gəlinir ki, bir funksiyanın icrası konkret işçiyə həvalə olunur və ya o, bir neçə işi yerinə yetirir. Onlar böyüdükcə bir neçə işçi artıq eyni şeyi edir.

İnkişafın bu mərhələsində bu şəxslərin şöbələr, qruplar, bölmələr, bölmələr, bölmələr, emalatxanalar adlanan müəyyən bölmələrə birləşdirilməsi zəruri olur. Bu, idarəetməni optimallaşdırmaq üçün edilir.

Əhəmiyyətli

İcra olunan funksiyalar birləşdirici amil kimi istifadə olunur. Təşkilatın struktur bölmələri belə formalaşır.

Məktəbdəki dhow-un struktur bölməsinə cavabdeh olan vəzifənin adı nə olacaq?

Növlər aşağıdakılardır. İnzibati, maliyyə, mühasibat və yardımçı xidmətlər Əsasların işi və təşkilatın işinin balanslaşdırılması onlardan asılıdır. Bunlara daxildir:

Ofis.
Katiblik.
Ofis iş xidməti.
Əməyin mühafizəsi şöbəsi.
İnsan Resurslarının İdarə Edilməsi Xidməti.
Əməyin təşkili şöbəsi.
Mühasibat uçotu.
Operativ idarəetmə xidməti.
Maliyyə şöbəsi.
Xarici İqtisadi Əlaqələr Şöbəsi.
Hazır məhsul və materiallar üçün anbarlar.
Planlaşdırma və İqtisadiyyat şöbəsi.
Standartlaşdırma xidməti.
Hüquq xidməti.
İnsan Resursları Departamenti.
Təhlükəsizlik Xidməti.
Hesablama mərkəzi.
VOKHR - hərbiləşdirilmiş təhlükəsizlik.

Həm də tez-tez bir təhsil təşkilatının struktur bölmələrinə rast gələ bilərsiniz.

Struktur bölməni necə düzgün adlandırmaq olar

Bu halda, dəqiq vəzifə bölgüsü saxlamaq çox vacibdir. Əks təqdirdə, daxili qarşıdurma gözləmək olar. Qeyri-müəyyənliyin qarşısını almaq üçün aydın meyarlara əməl edilməlidir.

Məlumat

Və sonra təsir obyektinin nə olmasının fərqi yoxdur - kredit təşkilatının, bankın, İT şirkətinin, zavodun və ya kənd təsərrüfatı qurumunun struktur bölmələri - onların effektivliyi ən yüksək səviyyədə olacaq. Bölmələrin növləri Təsnifat əsas götürülüb, onun daxilində 61 bölmə fərqləndirilir.

Vəzifələrinin oxşarlığına görə az-çox strukturlaşdırılacaqlar. Onu da qeyd etmək lazımdır ki, praktikada onların adları bir qədər fərqli görünüşə malik ola bilər, lakin mahiyyət eyni olaraq qalır.

Daxili vəziyyət bununla daha ətraflı tanış olmağa kömək edəcəkdir. Təhsil təşkilatının və kommersiya müəssisəsinin struktur bölmələri müxtəlif məqsədlərə görə fərqlənir.

Struktur bölmə

Təcrübədən göründüyü kimi, heç də bütün işəgötürənlər Əmək Məcəlləsinin yuxarıda qeyd olunan tələbinin mənasını başa düşmür və bir çoxları bu normanın pozulmasına gətirib çıxara biləcək nəticələri təsəvvür belə etmirlər. Və nəticələr həm işəgötürən, həm də işçi üçün hiss edilə bilər. Və güman etmək lazımdır ki, məhz işçinin hüquqlarını qorumaq üçün dövlət bu məsələlərin ciddi şəkildə tənzimlənməsini zəruri hesab edir. Axı, yanlış iş adı kimi görünən zərərsiz bir şey, məsələn, işçinin işinə görə ədalətli mükafat almaq hüququnu poza bilər, bundan əlavə, işçinin gələcəkdə iş stajını hesablamaqla bağlı problemləri ola bilər - ümumi (təqaüdə çıxdıqda) və müəyyən bir ixtisas (peşə) kimi.
Bununla belə, işəgötürən üçün Sənətin 3-cü bəndinin 2-ci hissəsinin müddəalarının pozulmasının nəticələri. 19 TK böyük cərimələrlə nəticələnə bilər.

Vəzifəni necə adlandırardınız...

Rəhbər vəzifəsinin adı idarəetmə səviyyəsindən, təşkilati strukturdan, səlahiyyətlərin xarakterindən, məsuliyyətdən və digər amillərdən (təşkilatın rəhbəri, ayrıca bölmənin rəhbəri, struktur bölməsinin rəhbəri, digər rəhbər şəxslər, onların müavinləri) asılıdır. ). Bununla əlaqədar nəzərə almaq lazımdır ki, strukturunda törəmə və ayrıca bölmələri (filiallar, nümayəndəliklər) olan və belə vəzifəsi olmayan təşkilatların rəhbərləri üçün, məsələn, baş direktor vəzifəsi müəyyən edilir. sadəcə olaraq rejissor adlandırılacaq.
Buna görə də, əgər müdiriniz statusunu yüksəltmək istəyərək özünü nalayiq adlandırıbsa, bu barədə ona birtəhər danışmağa çalışın. Tez-tez belə bir sualla qarşılaşırıq: menecerin neçə müavini ola bilər? Qanunvericilikdə bununla bağlı dəqiq tələblər müəyyən edilməyib.

Təşkilatın struktur bölmələri: növləri

Orta məktəb. 3 km aralida yerlesir.Mekteb mudiri ixtisar olunub.Orta mekteb direktoru 3 aydir vezifededir.Metodik İŞ ,heyətin işinə kim cavabdeh olacaq və s.(ştat vahidi no,ödəniş büdcə boşdur) ölkədə bu haqda düşünən varmı??? Viktoria Dymova Dəstək Sorumlusu Pravoved.ru Minimallaşdırın Oxşar məsələlər artıq nəzərdən keçirilib, burada axtarmağa cəhd edin:

Məktəbəqədər təhsil üzrə direktor müavini vəzifəsinin ixtisar edilməsi və struktur bölmə rəhbərinin ştat cədvəlinə bu vəzifənin daxil edilməsi qanunauyğundurmu?
Musiqi rəhbərinin dərəcəsinə görə qrupların sayı uşaq bağçası kompensasiya növü (danışıq terapiyası), indi Moskva Təhsil Mərkəzinin struktur bölmələrindən biridir

Hüquqşünasların Cavabları (2)

Moskvada vəkillərin bütün xidmətləri Xəstəliyin bərpası 15.000 rubldan Moskvaya kompensasiya məzuniyyəti.

Bütün təşkilatlarda ilin son ayı, bir qayda olaraq, təkcə korporativ Yeni il tədbirinə hazırlıq çərçivəsində keçirilmir. Demək olar ki, bütün xidmətlər və struktur bölmələr bu və ya digər şəkildə hər hansı bir müəssisənin ən vacib yerli normativ aktlarından birinin - ştat cədvəlinin hazırlanmasında iştirak edirlər. Katib də bunu anlayır. Ümumiyyətlə, ştat cədvəli daha çox mühasibatlıq və kadrlar şöbəsinə aid olan sənəddir. Təşkilat kiçikdirsə, ştatda öz vəkili yoxdursa, belə hallarda ən çox kadr məsələlərinə cavabdeh olan katib olur. Və buradan çıxa bilməzsən, bu yükü baş mühasiblə birlikdə daşımalısan və bərabər səviyyədə olsan yaxşıdır. Hər hansı bir müəssisənin fəaliyyəti zamanı vəzifələrin adları, təşkilati strukturun qurulması və müvafiq struktur bölmələrinin düzgün doldurulması ilə bağlı daima suallar yaranır.
Daxil ol Məni yadda saxla Qeydiyyatdan keç Şifrəni unutmusan? Saytda axtarış Kadrovik-Practicer Magazine Abunəliyi 1500 rubl / il aprelin 30-na qədər kitab hədiyyə! Pulsuz abunəçilər aşağıdakılara giriş əldə edir:

istinad bazası,
"Kitab rəfi"
HR kursu,
bütün testlər və s.

Daha çox məlumat əldə edin Jurnalı vərəqləyin Abunə olun HR administrasiyası üçün heyrətamiz dərəcədə böyük məlumat bazası HR zabitlərinin Forumu. HR administrasiyası »HR administrasiyası HR mütəxəssislərinin və HR biznesinə yeni başlayanların forumuna xoş gəlmisiniz, əziz həmkarlar! Forumumuzda artıq 250.000-dən çox mesaj, 26.000-dən çox mövzu var və ən əsası, bizdə həmişə əla komanda və qarşılıqlı yardım ruhu var. Təcrübəsiz qonaqlar, lütfən, FORUM AXTARINDAN İSTİFADƏ EDİN! Sualların əksəriyyətinə artıq cavab verilib. Xahiş edirəm qarşılıqlı nəzakətli olun.

Direktorun struktur bölməsinin qısaldılmış formada adı nədir

Qanunvericilikdə vəzifə adının düzgün göstərilməməsinə görə xüsusi sanksiya nəzərdə tutulmur. Bununla belə, Sənətin 4-cü bəndi. Belarus Respublikasının İnzibati Xətalar Məcəlləsinin 9.19-cu maddəsi (bundan sonra İnzibati Xətalar Məcəlləsi) Sənətdə nəzərdə tutulmuş pozuntular istisna olmaqla, əmək qanunvericiliyinin digər pozuntularına görə işəgötürənin məsuliyyətini müəyyən edir. 9.16-9.18 və Sənətin 1-3 saatları. İnzibati Xətalar Məcəlləsinin 9.19-cu maddəsi işçiyə zərər vurmaqla - 4 manatdan 20 manatadək miqdarda cərimə edilir. Beləliklə, güman etmək olar ki, vəzifənin düzgün adlandırılmaması nəticəsində işçiyə yuxarıda qeyd olunan hər hansı zərər dəyibsə, işəgötürənə göstərilən sanksiyanın tətbiqi üçün əsaslar mövcuddur.

Şirkətin daxili sosial siyasətinə dair məqalələr silsiləsindən ikinci məqalə. İlk mətni burada oxuya bilərsiniz:. Kadrlar şöbəsi ilə kadrların idarə edilməsi şöbəsi arasında dörd fərq, şirkətdə kadr blokunun necə təşkil oluna biləcəyi (seçimlər). “Sosial işçi” strukturda hansı yeri tutmalıdır?

Novikova Marina Lvovna , biznes məsləhətçisi və karyera məşqçisi. Sayt:www.ipmru.ru. Təhsil: iqtisadçı, MBA "İnsan Resurslarının İdarə Edilməsi", təcrübə: Almaniya, İsveçrə, Fransa. İş təcrübəsi: əmək haqqı şöbəsinin müdiri, sosial siyasət şöbəsinin rəhbəri (EAST LINE Group), Rusiya Dəmir Yolları ASC-nin PPO sədrinin müavini (1 milyondan çox işçi), baş direktorun müşaviri (Rusiya ASC-nin ANK Korporativ Universiteti) Dəmir yolları), məşqçi.

10 ildən artıq rəhbər vəzifələrdə çalışaraq və kadrların motivasiyası məsələləri ilə məşğul olanda deyə bilərəm ki, şirkət rəhbərlərinin böyük yanlış təsəvvürü ondan ibarətdir ki, onlar sosial siyasətə yalnız kadrlara pul xərcləmək baxımından baxırlar, o zaman bu, sərvətlərini saxlayan lövbərə çevrilə bilər. yüksək əmək məhsuldarlığına malik üzən “gəmi”. Məhz buna görə də, motivasiya siyasətinin əsasını təşkil edən “Əmək məhsuldarlığını azaltmadan əmək haqqı fonduna qənaət etmək üçün fərdi sosial paketin və şirkətin əmək haqqı metodlarının inteqrasiyası” metodologiyası mövcud idi.

Bu yazıda aşağıdakıları demək istərdim: kadr zabiti və kadrlar şöbəsinin müdiri peşəsinin sabit bir stereotipi var. Stereotip "onların orada heç bir əlaqəsi yoxdur və xüsusi bir şey bilməyə ehtiyac yoxdur" adlanır. Buna görə də kadr blokuna çox vaxt iqtisadçı, hüquqşünas, kadrların idarə edilməsi sahəsində təhsil almış və kadr sahəsində təcrübəsi olan mütəxəssis deyil, direktorun tanışı və ya tezliklə təqaüdə çıxacaq kimsə rəhbərlik edir. , halbuki bu keçmiş hərbçi, baş mühəndis, əmək haqqı üzrə mütəxəssis və s. ola bilər. Təbii ki, bu kadrlar şöbəsinin işi çox arzuolunmazdır və direktor - əmək müfəttişliyinin ziyarətindən və müvafiq cəzaların tətbiqindən sonra - kadr zabitlərinin çox da, deyək ki, ağıllı mütəxəssis olmadığına əmin olur.

Siz qəzəblənib deyə bilərsiniz ki, Rusiyada kadrlar istiqaməti inkişaf edir və bir çox direktorlar lazımi təhsili olan işçiləri kadrlar şöbəsinin müdiri vəzifəsinə qoyurlar. Amma kadrların idarə olunması xidməti ilə kadrlar şöbəsi arasında ilk fərq bu olacaq. Belə ki:

Birinci fərq - Kadrlar şöbəsinin müdiri kadrların idarə edilməsi sahəsində təcrübəyə malikdir, büdcə vəsaitlərinin formalaşdırılması və onların idarə olunmasını yaxşı bilir.

İkinci fərq - bölmənin funksionallığı.

Kadrlar şöbəsində, bir qayda olaraq, bu, kadrların sənəd dövriyyəsi, işə qəbul və işdən azad edilməsidir və tez-tez əməyin mühafizəsini əhatə edir. HR departamentində siz həmçinin büdcə planlaşdırılması ilə məşğul olan psixoloqlar, motivatorlar, təlimçilər, sosial işçilər və qəribə də olsa, “örtüklü iqtisadçılar” tapa bilərsiniz.

Üçüncü fərq - işçilərə münasibət.

İnsan resursları departamenti şirkətin bütün heyətinə “burada nəyi unutdunuz” mövqeyindən baxa bilər. Düşünürəm ki, hər bir oxucu həyatında belə münasibətlə qarşılaşıb. İnsan resursları departamenti bunu ödəyə bilməz. Burada McDonald's sərtləşmə var: nə olursa olsun - həmişə təbəssümlə və "pulsuz kassa!" ;)

Dördüncü fərq - iş rejimi.

İnsan resursları şöbəsində iş günü rəsmi bitdikdən sonra heç kimi tapa bilməyəcəksiniz. Kadrların idarə edilməsi xidmətində, təcrübədən göründüyü kimi, bu anda yalnız qəbul - işdən çıxarılma və kadr sənədlərinin aparılması üçün xidmət göstərən kadr yoxdur. Qalanları isə ən azı bir saat öz işləri ilə məşğul olurlar.

Buna baxmayaraq, qeyd etmək istəyirəm ki, əgər sizin kadrlar şöbəniz axşam saat səkkizdən sonra oturub işləyirsə, deməli, ya iş vaxtı ərzində heç bir iş görmürlər, ya da kadrları çatışmır. Başa gələn həyəcan verici çağırışlardan biridir !!! Bölmənin işinə diqqət etmək lazımdır !!!

Yuxarıdakı fərqlər cədvəldə belə görünür:

İnsan Resursları Departamenti	İnsan Resursları Departamenti
Menecerin kadrların idarə edilməsi sahəsində ixtisas təhsili və iş təcrübəsi (və ya 3 ildən az təcrübə) yoxdur.	Menecerin iqtisadiyyat, kadrların idarə edilməsi, hüquq sahəsində bir və ya bir neçə ali təhsili (əksər hallarda əmək hüququ üzrə ixtisaslaşır), habelə kadrların idarə edilməsi sahəsində müvafiq iş təcrübəsi (5 ildən çox iş təcrübəsi).
Funksionallıq: HR iş axını, qəbul və işdən azad etmə funksiyaları, əməyin mühafizəsi.	Funksionallıq: təlim, inkişaf, uyğunlaşma, kadr ehtiyatı, kadrların yerləşdirilməsi, kadrların iş axını, mükafatlandırma, peşəkar səviyyədə imtiyaz və zəmanətlərin verilməsi, kadrların və sosial xərc maddələrinin büdcəsinin tərtibi, psixoloji qiymətləndirmə və s.
İşçilərə münasibət “burda nəyi unutmusan, yoxsa - vecimə deyil, sadəcə öz işimi görürəm!” prinsipinə əsaslanır.	İşçilərə münasibət: “Siz bizə lazımdır”.
İş saatları: “17-30-da - hamı çıxdı, sabaha qədər, 17-45-də - biz artıq geyinmişik, 18-00-da - başlanğıc, diqqət, marş üçün. Həyat - məni gözlə, mən gəlirəm!"	İş saatları: “18-00-da, əlbəttə, hər şeyi bu gün bitirəcəyik, 18-30-da - günü yekunlaşdıracağıq, 19-00-da -“ Əlvida, işlə! salam həyat!"

Kadrların idarə edilməsi şöbəsinin əsas funksiyaları:

Kadr bloku (işə qəbul, işdən azad edilmə, kadrların uçotunun aparılması, kadrların hərəkəti, kadr uçotunun aparılması, təlim, ixtisasartırma, kadrların yerləşdirilməsi, kadr ehtiyatı).

Sosial blok (kadr dəstəyi, uyğunlaşma, saxlama).

Motivasiya bloku (kadr təminatı, mükafatlandırma, motivasiya üsullarının inkişafı, kadrların və sosial fəaliyyətlərin büdcələşdirilməsi).

Psixoloji blok (kadrların qiymətləndirilməsi).

Kadrların idarə edilməsi şöbəsində həmişə sosial blok və motivasiya bloku üçün yer var. İqtisadi blokda əməyin ödənilməsi ilə məşğul olanların sual və qəzəbinə tuş gəlməmək üçün dərhal qeyd edəcəyəm. Bu yazı yazarkən (bəlkə də gələcəkdə təcrübəli bir “əmək haqqı” məni inandıra və bunun əksini sübut edə bilər) müəllif səmimi şəkildə əmindir ki, əməkhaqqı departamenti kadrlar blokunda olmalıdır, bundan irəli gələn bütün nəticələr, yəni planlaşdırma funksiyaları, xərclərin təhlili, bütövlükdə əmək haqqı fondu tərəfindən idarə edilməsi.

Əmək haqqı üzrə mütəxəssis əmək haqqı metodlarının işlənib hazırlanması üzrə metodik iş görür, əmək haqqı fondunu planlaşdırır, maliyyə şöbəsi tərəfindən təqdim olunan maliyyə təhlilindən istifadə edir və fərdi əmək haqqının planlaşdırılmasını aparır. (Əmək haqqının işlənib hazırlanmış üsulları, təsdiq edilmiş ştat cədvəli və iş qrafiki əsasında maliyyə bloku əmək haqqı hesabını həyata keçirir. Kimə belə bir şərəf veriləcəyini - maliyyəçilər və ya mühasiblər, rəhbər qərar verir. Böyük təşkilatlarda funksiya bölünür, orta kiçik təşkilatlarda isə mühasib tərəfindən həyata keçirilir).

Sosial iş üzrə mütəxəssis təşkilatın büdcəsinin nə olduğunu başa düşməklə, planlaşdırma və mühasibat uçotu bacarıqlarına malik olmaqla (buna görə də səriştəli mütəxəssislər çox azdır) kadrların qeyri-maddi və maddi motivasiyası baxımından yerli qaydalar hazırlayır və sosial ödənişlərə cavabdeh ola bilər. . Müavinətləri inkişaf etdirərkən, sosial iş mütəxəssisi kadrlar bloku və əmək haqqı bloku ilə sıx işləyir. Verilən güzəştlər və təminatlar müəssisənin inkişaf strategiyasına, şirkət üçün vəzifələrin əhəmiyyətinə, kadr ehtiyatına, əməyin ödənilməsi üsullarına əsaslanmalıdır.

Yuxarıda göstərilənləri nəzərə alaraq, "əmək haqqı işçiləri" və "sosial işçilər" bir motivasiya blokunda birləşdirilə bilər ki, bu da əslində kadr blokunun qurulması üçün aşağıdakı cədvəllərdə əks olunur.

Struktur variantları:

Birinci seçimə üstünlük verilir, çünki belə bir sxemə görə, kadrlar şöbəsinin müdiri kadrlar bloku, daha doğrusu, kadrlar bloku haqqında tam məlumata malikdir.

Hədəf: "yemək" mövzusunda lüğətin genişləndirilməsi və aktivləşdirilməsi, nitqin qrammatik quruluşunun inkişafı, ardıcıl nitqin inkişafı.

Lüğət:
Əşyalar:
məhsullar; soyuducu; yağ, süd, pendir, kefir, xama, kəsmik, qatıq, fermentləşdirilmiş bişmiş süd, dondurma; ət, kolbasa, kolbasa, kiçik kolbasa, kotlet, vetçina, kıyılmış ət; rowan, quşçuluq (toyuq, hinduşka və s.); yumurta; buğda, çovdar, un, çörək, rulon, simit, kraker, piroq, makaron; şokolad, konfet, marmelad, zefir, marshmallow, keks, tort; satıcı, mağaza; tərəvəz meyvələri; ədviyyatlar: duz, şəkər, bibər; dənli bitkilər, düyü, qarabaşaq yarması, yulaf, darı, irmik.

Tədbirlər:
almaq, saxlamaq, satmaq, etmək, bişirmək, qaynatmaq, qızartmaq, duzlamaq, yemək, kəsmək.
İşarələr:
ərzaq məhsulları, süd məhsulları, ət, balıq, çörək, un, tərəvəz, qənnadı məmulatları; duzlu, şirin, ədviyyatlı, yumşaq, bayat, dadlı, şokolad, təzə, qızardılmış, qaynadılmış, isti, soyuq, sağlam, zərərli

"Hansı məhsulları bilirsiniz?"

Süddən nə hazırlanır?
Süddən kəsmik, pendir, xama, qatıq, qatıq, kefir hazırlanır
- Ətdən nə hazırlanır?
Kotletlər, kolbasalar, kolbasalar ətdən hazırlanır ...
- Undan nə hazırlanır?
Undan çörək, simit, simit, peçenye, rulon, ... hazırlanır.

"Hansı məhsullar var?"

Süd məhsullarının adları nədir. - Süd məhsulları
Ət məhsullarının adları nədir. - Ət məhsulları.
Un məmulatlarının adları nədir. - Un məhsulları.

"Nədən?"

Nə bişirmək olar
süddən - süd sıyığı, kəsmik, kərə yağı ...,
ətdən - kotletlər, kıyılmış ət, ət şorbası(bulyon)...
tərəvəzlərdən - salat, şorba, tərəvəz güveç,…
undan - çörək, rulon, tort, peçenye, simit, ...

"Nə növ sıyıq var?"
- Sıyığın nə adlandığını söylə.
düyüdən - düyüdən - düyü sıyığı
darıdan - darıdan - darı sıyığı
qarabaşaqdan - qarabaşaq yarmasından - qarabaşaq yarması
yulafdan - yulafdan - yulaf ezmesi
irmikdən - irmikdən - manna sıyığı

"Sözləri - işarələri götür"

çörək (nə?) - buğda, çovdar, ağ, qara, təzə, yumşaq, dadlı, ...
dondurma (nə?) - ağ, şirin, dadlı, soyuq, südlü, qaymaqlı, ...
konfet (NƏ?) - şirin, şokolad, karamel, kiçik, dadlı, ...

"Mağazanın / şöbənin adını verin"

Baqqal satan mağazanın adını deyin. - Bu, ərzaq mağazasıdır.
- Süd satan mağazanın şöbəsinin adını deyin. - Bura süd şöbəsidir.
- Mənə ət satan mağazanın şöbəsinin adını deyin. - Bu, ət şöbəsidir.
- Balıq satan mağazanın şöbəsinin adını deyin. - Bu, balıq şöbəsidir.
- De görüm, çörək satdıqları mağazanın şöbəsi necə adlanır. - Bu çörək şöbəsidir.

"Onların yeməklə nə işi var?"

Baqqallarla nə etdiklərini söylə.
Məhsullar satılır, alınır, hazırlanır, bişirilir, qızardılır, qaynadılır, duzlanır, kəsilir, yeyilir, ...

"Nə haradadır?" (ön sözlər)

(şəkillərdən istifadə etmək və ya hərəkətləri göstərmək)
- Süd haradadır?
Süd soyuducudadır (masada, rəfdə)
- Çörəyi hardan almısan?
Çörəyi çörək qutusundan (qabdan, masadan) götürdüm.
- Əti hara qoymusan?
Əti boşqaba qoyuram (bir qazanda, soyuducuda).
- Nə etmisən)?
Çantadakı südü stəkana tökdüm. və s.

"Məhsulları müqayisə et"

Süd maye, xama isə qalındır.
Çörək yumşaq, püresi isə sərtdir.
Dondurma soyuq, piroq isə istidir.
Şirniyyat şirin, soğan isə acıdır.

"1-dən 10-a qədər və geri sayın"

bir karton süd, iki ...
bir çörək, iki...
bir paket kərə yağı
bir şüşə bitki yağı, iki...

birinci konfet, ikinci ...
ilk dondurma,...
ilk biskvit və s.

"Mağazada nə gördün?"
"Nə almısan?"

Mən kolbasa, kolbasa, şirniyyat, ...
Çörək, kefir, xama, aldım ...

"Mağazada nə yoxdur?"

Mağazada kolbasa, kolbasa, şirniyyat, ...

"Sevgiylə adlandırın"

kərə yağı - kərə yağı
çörək - çörək
süpürüldü - xama
kefir - kefirçik
bulka - bulka
kolbasa - kolbasa

"Bir - çox"
- Mağazada neçə şey olduğunu söylə. - Mağazada çoxlu şirniyyat, simit, çörək qırıntıları, süd,... var.

"Deyin", "Guess -KA"

Yemək haqqında hekayələr tərtib etmək.

Hekayə planı:
- Bu nədir?
- Hansı məhsul?
- Necə istehsal olunur?
- Harada satırlar (hansı şöbədə?)
- Nə bişirirlər?
- Bəyəndinizmi?

Nümunə hekayə. "tort"

Bu tortdur. Tort xəmir... Un, yumurta, yağ, şəkərdən hazırlanır. Tort adətən bayramlarda yeyilir. O, şirindir. Mən tortu sevirəm: gözəl və dadlıdır.

Asan və tez təxmin etmək:
Yumşaq, sulu və ətirli.
O qara, o ağ,
Və bəzən yandırılır.
(çörək)

Bir qaşıqda oturmaq
Ayaqları sallamaq.
(əriştə)

Bişirmək olar
Qəza bilər
İstəyirsinizsə, bir quşa
çevrilə bilər.
(yumurta)

Ağ, şirin daş
Bizim fincanda əriyir,
Çay, kompot ləzzəti.
(şəkər)

Ayrı-ayrılıqda - mən o qədər dadlı deyiləm
Ancaq yeməkdə - hər kəsə lazımdır.
(duz)

Su deyil, maye
Ağ, qar deyil.
(süd)

"K" ilə başlayır -
Süddən hazırlanan məhsulu içirik.
(kefir)