տուն / Ընտանեկան բաղադրատոմսեր համեղ ուտեստների համար/ Ինչի համար է բաժանմունքի անունը։ Ինչպե՞ս է կոչվում տնօրենի կառուցվածքային ստորաբաժանումը կրճատ ձևով: Օրինակ կրթական ոլորտում

Ինչ է բաժնի անվանումը։ Ինչպե՞ս է կոչվում տնօրենի կառուցվածքային ստորաբաժանումը կրճատ ձևով: Օրինակ կրթական ոլորտում

Պրոֆեսիոնալ վերացական գործակալությունների կողմից օգտագործվող հիմնական գործիքներն այժմ բացարձակապես անվճար են refer.rf-ի օգտատերերի տրամադրության տակ: Իմացեք ավելին մեր ներածության ուղեցույցի մասին

src=%C2%BB%20%C2%AB=%C2%BB%C2%BB>%20%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1 %8B%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0%20%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5 %D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0 %B0%D0%BC%20%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0 %BD%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0 %BD%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%20%D0%B7%D0%B0%20 %D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20 %D0%B7%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8B%20%D1%81%D0%BB %D0%B5%D0%B4%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0 :%20%D0%9F%D1%80%D0%B8%20%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82% D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE% D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%85%20%D0%B8%D0%BD% D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%20%D0%9F%D0%94%D0%9D%20%D1% 81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D1%8F %D1%82%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%83%D1%87%D1%91%D1%82%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B8 %D1%85%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0 %B8%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%BE%20%D0%BA%D0%BE %D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%82%20%D0%B8%D1%85 %20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C %20%D0%B2%D0%BE%20%D0%B8%D0%B7%D0%B1%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20 %D0%BE%D1%82%D1%8F%D0%B3%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%20%D0%BF%D0%BE %D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B2.%20

Ներքին գործերի մարմինների անչափահասների գործերով ստորաբաժանումների ստեղծման պատմությունը
Ներքին գործերի մարմինների անչափահասների գործերով ստորաբաժանումների ստեղծման պատմությունը

Ստեղծման 80-ամյակին
1940 թվականի դեկտեմբերին անչափահասների ոստիկանական մարմինների տեղափոխման սենյակների հիման վրա ստեղծվեցին մանկական ոստիկանական սենյակներ։

1950 թվականին վերացվեցին մանկական գաղութների և մանկական գաղութների բաժինները, իսկ Ռուսաստանում վերսկսվեց մանկական ոստիկանական սենյակների ստեղծումը, որոնք փոխանցվեցին Արդարադատության նախարարությանը, իսկ 1954 թվականին կրկին փոխանցվեցին ՆԳՆ համակարգին։ .

1961 թվականին քրեական հետախուզության ապարատի իրավասությանն է անցել անչափահասների իրավախախտման ծառայությունը։

Մինչ օրս Տամբովի մարզի բոլոր քաղաքային և շրջանային ներքին գործերի մարմիններն ունեն անչափահասների գործերով իրենց բաժինները, որտեղ աշխատում է 50 տեսուչ։

Այն ժամանակ ծնված երեխաների տարիքային շեմը 3-ից 18 տարեկան էր։

Այժմ Ռուսաստանի ՆԳՆ Տամբովի մարզի իրավախախտների ժամանակավոր պահման կենտրոնը սկսել է աշխատել իր նպատակային նպատակներով՝ երեխաների անտեսման և հանցագործության կանխարգելման համար:

Բայց, անկախ նրանից, թե տարբեր ժամանակաշրջաններում այս միավորն ինչպես է կոչվել, այստեղ միշտ աշխատել է համախոհների թիմը, որոնք իրենց հարաբերություններն աշակերտների հետ կառուցել են առաջին հերթին բարության և արդարության վրա։

Անչափահասների ոստիկանությունը աշխատում է
Ուսումնասիրության առարկան Անադիրի քաղաքային ներքին գործերի վարչությունն է՝ անչափահասների գործերով վարչությունը։ Հետազոտության առարկան ներքին գործերի մարմինների անչափահասների գործերով վարչության գործունեությունն է։
Նպատակին հասնելու համար դրվել են հետևյալ խնդիրները՝ Հստակեցնել PDN ստորաբաժանման գործունեության ընդհանուր սկզբունքները. Ուսումնասիրել կարգավորող դաշտը, որը սահմանում է գործունեության ընդհանուր կարգը:

ընդհանուր տեղեկություն

Փոքր կազմակերպություններում գործերի վիճակը սովորական է, երբ մեկ գործառույթի կատարումը հանձնարարվում է կոնկրետ աշխատակցին կամ նա կատարում է մի քանի առաջադրանքներ: Քանի որ նրանք մեծանում են, մի քանի աշխատակիցներ արդեն նույնն են անում: Զարգացման այս փուլում անհրաժեշտ է դառնում այդ անձանց միավորել որոշակի ստորաբաժանումների մեջ, որոնք կոչվում են բաժիններ, խմբեր, բաժիններ, բաժիններ, հղումներ, սեմինարներ: Սա արվում է բեռնաթափման օպտիմալացման համար: Կատարված գործառույթները օգտագործվում են որպես միավորող գործոն: Այսպես են ձևավորվում կազմակերպության կառուցվածքային ստորաբաժանումները։

Կոնկրետություն

Ստորաբաժանումների ստեղծումը հիմնված է գործունեության տեսակի, անձնակազմի թվի, գտնվելու վայրի և այլ բնութագրերի տվյալների վրա: Դիտարկենք այս օրինակը. ընկերությունը արտադրում է բետոնե բլոկներ, գովազդային բաժինը զբաղվում է վաճառքով, իսկ հաշվապահությունը պատկանում է հաշվապահությանը: Այնուամենայնիվ, տարբեր առարկաների միջև զգալի տարբերություն կա: Այսպիսով, շինարարական կազմակերպության կառուցվածքային ստորաբաժանումները էապես տարբերվում են բանկային հաստատությունների կազմում եղածից։ Հաշվի են առնվում նաև տարբեր գերատեսչությունների գործողությունների համակարգման առանձնահատկությունները։ Որքան մեծ է կազմակերպությունը, այնքան ավելի կարևոր է դառնում կառավարման խնդիրը։

Իդեալում, պետք է հոգ տանել, որ բոլոր ստորաբաժանումները կապված լինեն մեկ նպատակի հետ և ունենան անհրաժեշտ տեղեկատվական աջակցություն: Երբ աճում եք, գործերի այս վիճակը ավելի դժվար է դառնում պահպանելը, ինչը ազդում է հաղորդակցության փոխազդեցության և ցանցի վրա: Այս դեպքում շատ կարևոր է հետևել պարտականությունների հստակ բաշխմանը։ Հակառակ դեպքում կարող եք սպասել ներքին կոնֆլիկտի։ Անորոշությունից խուսափելու համար պետք է հետևել հստակ չափանիշներին: Եվ հետո կարևոր չէ, թե որն է ազդեցության առարկան՝ վարկային հաստատության, բանկի, ՏՏ ընկերության, գործարանի, թե գյուղատնտեսական սուբյեկտի կառուցվածքային ստորաբաժանումները, դրանց արդյունավետությունը կլինի առավելագույնը։

Բաժանումների տեսակները

Հիմք է ընդունվել դասակարգումը, որի շրջանակներում առանձնանում են 61 բաժիններ։ Դրանք քիչ թե շատ կառուցված կլինեն՝ ըստ իրենց պարտականությունների նմանության։ Հարկ է նաև նշել, որ գործնականում նրանց անվանումները կարող են մի փոքր այլ ձև ունենալ, սակայն դրա էությունը չի փոխվում։ Ավելի մանրամասն սա կօգնի ձեզ ծանոթանալ ներքին իրավիճակին: Կրթական կազմակերպության և առևտրային ձեռնարկության կառուցվածքային ստորաբաժանումները տարբերվում են տարբեր նպատակներով: Ուստի կոնկրետ առարկաներ ուսումնասիրելիս սա պետք է հաշվի առնել։ Ի վերջո, հետապնդվում են տարբեր նպատակներ, որոնց հասնելու համար աշխատում են կազմակերպության կառուցվածքային ստորաբաժանումները։ Տեսակները հետևյալն են.

Վարչական, ֆինանսական և հաշվապահական և օժանդակ ծառայություններ

Դրանցից է կախված հիմնադրամների աշխատանքը և կազմակերպության աշխատանքի հավասարակշռումը։ Դրանք ներառում են.

Գրասենյակ.
Քարտուղարություն.
Գրասենյակային աշխատանքի սպասարկում.
աշխատուժ.
Անձնակազմի կառավարման ծառայություն.
Աշխատանքի կազմակերպման վարչություն.
Հաշվապահություն.
Գործառնական կառավարման ծառայություն.
Ֆինանսական բաժին.
Արտաքին տնտեսական կապերի վարչություն.
Պատրաստի արտադրանքի և նյութերի պահեստներ.
Պլանավորման և տնտեսական վարչություն.
Ստանդարտացման ծառայություն.
Իրավաբանական ծառայություն.
Մարդկային ռեսուրսների բաժին.
Անվտանգության ծառայություն.
Հաշվողական կենտրոն.
VOHR - կիսառազմական պահակներ:

Հաճախ հնարավոր է նաև հանդիպել կրթական կազմակերպության կառուցվածքային ստորաբաժանումներին: Հաճախ նրանք գործում են բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում, խոշոր ճարտարագիտական, գիտական, գյուղատնտեսական, արդյունաբերական և այլ ընկերություններում, որտեղ մշակվում են առաջադեմ արտադրանք: Դրանց թվում են գիտատեխնիկական և արտադրական բաժինները։

Հետազոտական և տեխնիկական բաժիններ

Այս ոլորտում աշխատում են հետևյալ բաժինները.

Հետազոտական բաժին.
Տեխնիկատնտեսական հիմնավորումների սպասարկում.
Տեխնիկական հսկողության վարչություն.
Չափիչ սարքավորումների լաբորատորիա.
Դիզայնի բաժին.
Տեխնիկական սպասարկում.
Փորձարարական արտադրություն.
Փորձարկման խանութ.
Ավտոմատացման (մեխանիզացիայի) բաժին.
Ծառայություն
Փորձառու խանութ.
Վարչությունը
Անձնակազմի վերապատրաստման ծառայություն.
Գործիքների բաժին.
Դիզայն և տեխնիկական սպասարկում.
Գլխավոր մեխանիկի բաժին.
Ուսումնական բյուրո.
Փորձարարական խանութ.
Մարքեթինգային հետազոտությունների բյուրո.
Հետազոտական լաբորատորիա.
Բնության պահպանության բյուրո.
Գյուտի և արտոնագրման վարչություն.

Արտադրական ստորաբաժանումներ

Սրանք բաժանմունքներ, արտադրամասեր և ծառայություններ են, որոնք ուղղակիորեն զանգվածաբար արտադրում են ապրանքներ վերջնական սպառողներին վաճառելու համար: Դրանք ներառում են.

Լոգիստիկայի բաժին.
Ձեռքբերման և արտաքին համագործակցության ծառայություն.
Արտադրության և դիսպետչերական բաժին.
Կապիտալ շինարարության բաժին.
Օժանդակ արտադրական խանութներ.
Էներգետիկայի բաժին.
Գլխավոր էներգետիկայի բաժին.
Գլխավոր դիզայների բաժին.
Արտադրական խանութներ (հավաքում, հաստոցներ և այլն):
Հատուկ դիզայնի գրասենյակ.
Վերանորոգման և շինարարության խանութ.
Էներգիայի խանութ.
Վերանորոգման և մեխանիկական խանութ.

Սրանք կազմակերպության կառուցվածքային ստորաբաժանումներն են։ Կան նաև իրականացման տարբեր տեսակներ՝ բաժանմունքներ, լաբորատորիաներ, ծառայություններ և բյուրոներ։ Յուրաքանչյուր մոտեցում ունի իր առավելությունները, որոնց պատճառով այն ընտրվում է: Իսկ հիմա անդրադառնանք գործունեության մի փոքրիկ օրինակի, որում կգործեն կրթական կազմակերպության կառուցվածքային ստորաբաժանումները։ Ինչպե՞ս են նրանք գործում: Ո՞րն է հենց կազմակերպության ներսում հաղորդակցման համակարգի հիմքը տարբեր կառուցվածքային ստորաբաժանումների միջև տվյալների փոխանցման ժամանակ:

Օրինակ կրթական ոլորտում

Վերցնենք մեծ համալսարանը որպես հետազոտության առարկա։ Այս կազմակերպությունը հարմար է իր մեծության, բազմաթիվ ստորաբաժանումների և գործունեության շատ լայն շրջանակի պատճառով: Այսպիսով, նախ առանձնացնենք վարչական բաժանումները։ Յուրաքանչյուր բուհ ունի կառավարման բաղադրիչներ (ռեկտորատ, դեկանատ), կադրերի բաժին, հաշվապահական հաշվառման բաժին, համակարգային ադմինիստրատորի ծառայություն։ Կարող են լինել նաև առանձին գիտահետազոտական ինստիտուտներ և կենտրոններ։

Հետագա բաժանումն արդեն գնում է բաժինների մակարդակով։ Նրանցից յուրաքանչյուրը գլխավորում է 4-6 խումբ։ Իսկ եթե հեռավար ուսուցում կա, ապա 8-12։ Այսպիսով, ուսանողական խմբերը խոշոր բուհերում ամենափոքր թվային միավորներն են: Այս ուսումնական հաստատությունները կառուցել են բառացիորեն կատարյալ (թղթի վրա) փոխազդեցություն: Այնպես որ, վարչակազմը ԿԳՆ-ից տեղեկատվություն է ստանում ընդհանուր առումներով։ Հետո այն փոխանցում է պլանավորման բաժինների դեկանատներին, որոնք անհրաժեշտ ամբողջ նյութը բաժանում են անհրաժեշտ ժամերի, հոգում են դասասենյակների ապահովման և կոնֆլիկտների բացակայության մասին։ Այս տեղեկատվությունը հետագայում ուղարկվում է բաժին, որը կարող է առաջարկություններ անել:

Եզրակացություն

Ինչպես տեսնում եք, կառուցվածքային ստորաբաժանումներն իրականացնում են այն սկզբունքը, որն ի վերջո թույլ է տալիս իրենց գործունեությունից ավելի բարձր արդյունավետություն ստանալ։ Այս ցուցանիշը հնարավորինս բարձր մակարդակի հասցնելու համար պետք է հոգ տանել, որ յուրաքանչյուր անձ ունենա աշխատավայրում հստակ սահմանված հրահանգ, որը ցույց է տալիս յուրաքանչյուրի պարտականություններն ու հնարավորությունները: Արդյունավետ համագործակցության և փոխգործակցության համար պետք է ուշադրություն դարձնել, որպեսզի տեղեկատվությունը արագ և առանց ուշացման փոխանցվի:

Տարածքային բաշխման մեջ նշե՛ք նաև բանկային հատվածի ստորաբաժանման մասնաճյուղը։ 3 Անվանեք միավորը, որը կառուցված է ըստ արդյունաբերության և գործառույթի, «բաժին»: Բաժանմունքը, ինչպես նաև ղեկավարությունը, պատասխանատու է կազմակերպության գործունեության որոշակի ոլորտների համար: Ստեղծել բաժին արտասահմանյան ընկերությունների ներկայացուցչություններում և արևմտյան կառավարման մոդելով ձեռնարկություններում։ 4 Անվանեք ստորաբաժանումը «դեպարտամենտ», եթե այն պատասխանատու կլինի ձեռնարկության կոնկրետ ոլորտների կազմակերպչական և տեխնիկական աջակցության համար: 5 Անվանեք միավորը «ծառայություն», եթե այն ներառում է կառուցվածքային միավորներ, որոնք միավորված են իրենց գործառույթներով և ունեն նմանատիպ նպատակներ և խնդիրներ: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ ծառայությունը կառավարվում է մեկ անձի կողմից կենտրոնացված կարգով: Որպես ծառայություն, զանգահարեք նաև ձեռնարկության անվտանգության համար պատասխանատու բաժին կամ աշխատանքի պաշտպանության բաժին:

Բաժանմունքների կրճատման և անվանափոխման ընթացակարգերը

Այս կանոնից բացառություն են կազմում «գլխավոր ինժեների» և «գլխավոր հաշվապահի» պաշտոնները՝ առաջինը կազմակերպության ղեկավարի տեղակալն է, իսկ երկրորդը կարելի է անվանել գլխավոր՝ չունենալով ենթակա աշխատողներ և կառուցվածքային ստորաբաժանումներ։ EKSD-ի Ընդհանուր դրույթների 6-րդ կետը նաև սահմանում է, որ «ղեկավար» պաշտոնը պատկանում է ղեկավարների կատեգորիային և, անհրաժեշտության դեպքում, կարող է նախատեսել ենթակա աշխատողների առկայությունը:

Ուշադրություն

Այս պաշտոնը, որպես կանոն, ներդրվում է, եթե առանձին կառուցվածքային միավոր ստեղծելու կարիք չկա։ Դադարեցրեք մարդկանց ծիծաղեցնել և յուրաքանչյուր վաճառողին կամ խորհրդատուին մենեջեր անվանեք:

Հիշեք. մենեջերը առաջնորդ է: Մասնագետները, ըստ

Մենք միավորում ենք գերատեսչությունները՝ ինչպես թողարկել

Կազմակերպության կառուցվածքային ստորաբաժանումները հիմք են, որոնց վրա հիմնված են տարբեր կազմավորումներ: Նրանք պետք է հնարավորինս համապատասխան լինեն իրականացվող գործունեությանը և առավելագույնս արդյունավետ լինեն իրենց անմիջական պարտականությունների կատարման մեջ:
Ընդհանուր տեղեկություններ Փոքր կազմակերպություններում սովորական է մեկ գործառույթ վերապահել կոնկրետ աշխատակցին կամ նա կատարում է մի քանի առաջադրանքներ: Քանի որ նրանք մեծանում են, մի քանի աշխատակիցներ արդեն նույնն են անում:

Զարգացման այս փուլում անհրաժեշտ է դառնում այդ անձանց միավորել որոշակի ստորաբաժանումների մեջ, որոնք կոչվում են բաժիններ, խմբեր, բաժիններ, բաժիններ, հղումներ, սեմինարներ: Սա արվում է բեռնաթափման օպտիմալացման համար:

Կարևոր

Կատարված գործառույթները օգտագործվում են որպես միավորող գործոն: Այսպես են ձևավորվում կազմակերպության կառուցվածքային ստորաբաժանումները։

Ինչպե՞ս է կոչվելու դպրոցի կառուցվածքային ստորաբաժանման պատասխանատուի պաշտոնը:

Տեսակները հետևյալն են. Վարչական, ֆինանսական, հաշվապահական և օժանդակ ծառայություններ Դրանցից է կախված հիմնադրամների աշխատանքը և կազմակերպության աշխատանքի հավասարակշռումը։ Դրանք ներառում են.

Գրասենյակ.
Քարտուղարություն.
Գրասենյակային աշխատանքի սպասարկում.
Աշխատանքի պաշտպանության վարչություն.
Անձնակազմի կառավարման ծառայություն.
Աշխատանքի կազմակերպման վարչություն.
Հաշվապահություն.
Գործառնական կառավարման ծառայություն.
Ֆինանսական բաժին.
Արտաքին տնտեսական կապերի վարչություն.
Պատրաստի արտադրանքի և նյութերի պահեստներ.
Պլանավորման և տնտեսական վարչություն.
Ստանդարտացման ծառայություն.
Իրավաբանական ծառայություն.
Մարդկային ռեսուրսների բաժին.
Անվտանգության ծառայություն.
Հաշվողական կենտրոն.
VOHR - կիսառազմական պահակներ:

Հաճախ հնարավոր է նաև հանդիպել կրթական կազմակերպության կառուցվածքային ստորաբաժանումներին:

Ինչպես ճիշտ անվանել կառուցվածքային միավորը

Այս դեպքում շատ կարևոր է հետևել պարտականությունների հստակ բաշխմանը։ Հակառակ դեպքում կարող եք սպասել ներքին կոնֆլիկտի։ Անորոշությունից խուսափելու համար պետք է հետևել հստակ չափանիշներին:

Ինֆո

Եվ հետո կարևոր չէ, թե որն է ազդեցության առարկան՝ վարկային հաստատության, բանկի, ՏՏ ընկերության, գործարանի, թե գյուղատնտեսական սուբյեկտի կառուցվածքային ստորաբաժանումները, դրանց արդյունավետությունը կլինի առավելագույնը։ Բաժանմունքների տեսակները Հիմք է ընդունվել դասակարգումը, որի շրջանակներում առանձնանում են 61 բաժիններ։

Դրանք քիչ թե շատ կառուցված կլինեն՝ ըստ իրենց պարտականությունների նմանության։ Հարկ է նաև նշել, որ գործնականում նրանց անվանումները կարող են մի փոքր այլ ձև ունենալ, սակայն դրա էությունը չի փոխվում։

Ավելի մանրամասն սա կօգնի ձեզ ծանոթանալ ներքին իրավիճակին: Կրթական կազմակերպության և առևտրային ձեռնարկության կառուցվածքային ստորաբաժանումները տարբերվում են տարբեր նպատակներով:

Կառուցվածքային ստորաբաժանում

Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, ոչ բոլոր գործատուներն են հասկանում Աշխատանքային օրենսգրքի վերը նշված պահանջի իմաստը, և շատերը չեն էլ պատկերացնում, թե ինչ հետևանքներ կարող են բերել այս նորմի խախտումները: Իսկ հետեւանքները կարող են շոշափելի լինել թե՛ գործատուի, թե՛ աշխատողի համար։ Եվ, պետք է ենթադրել, հենց աշխատողի իրավունքները պաշտպանելու համար պետությունն անհրաժեշտ է համարում այդ հարցերը խստորեն կարգավորել։ Ի վերջո, նման թվացող անվնաս բանը, ինչպիսին է սխալ աշխատանքի անվանումը, կարող է, օրինակ, խախտել աշխատողի իր աշխատանքի դիմաց արդար վարձատրության իրավունքը, էլ չասած այն փաստի մասին, որ աշխատողը հետագայում կարող է խնդիրներ ունենալ ստաժի հաշվարկի հետ: - որպես գեներալ (թոշակի անցնելուց հետո) և որոշակի մասնագիտությամբ (մասնագիտությամբ):
Գործատուի համար Արվեստի 2-րդ մասի 3-րդ կետի նորմի խախտման հետևանքները. 19TK-ն կարող է հանգեցնել մեծ տուգանքների:

Ի՞նչ անուն կտաք աշխատանքին...

Ղեկավարի պաշտոնի անվանումը կախված է կառավարման մակարդակից, կազմակերպչական կառուցվածքից, լիազորությունների բնույթից, պատասխանատվությունից և այլ գործոններից (կազմակերպության ղեկավար, առանձին ստորաբաժանման ղեկավար, կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավար, այլ ղեկավարներ, նրանց տեղակալներ) . Այս առումով պետք է նկատի ունենալ, որ նման պաշտոն, օրինակ՝ գլխավոր տնօրեն, սահմանվում է կառույցում դուստր ձեռնարկություններ և առանձին բաժիններ (մասնաճյուղեր, ներկայացուցչություններ) ունեցող կազմակերպությունների ղեկավարների համար և առանց այդպիսի պաշտոնն ուղղակի կկոչվի տնօրեն։
Հետևաբար, եթե ձեր ղեկավարը, ցանկանալով բարձրացնել իր կարգավիճակը, իրեն անտեղի է անվանել, փորձեք ինչ-որ կերպ ասել նրան այդ մասին: Մենք հաճախ ենք բախվում հարցի՝ քանի՞ պատգամավոր կարող է ունենալ ղեկավարը։ Այս առումով հստակ իրավական պահանջներ չկան:

Կազմակերպության կառուցվածքային ստորաբաժանումները. տեսակները

SOSH. Գտնվում է 3 կմ ????Եթե հեռանան, ուրեմն ինչ-որ մեկը կառավարում է??? Նվազագույնի հասցրեք Վիկտորիա Դիմովայի աջակցության աշխատակից Pravoved.ru Նմանատիպ հարցեր արդեն քննարկվել են, փորձեք նայել այստեղ.

Արդյո՞ք օրինական է նախադպրոցական կրթության գծով փոխտնօրենի պաշտոնը կրճատելը և կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարի հաստիքացուցակում պաշտոն մտցնելը։
Երաժշտական ղեկավարի համար խմբերի թիվը մանկապարտեզփոխհատուցման տեսակը (խոսքի թերապիա), այժմ Մոսկվայի կրթական կենտրոնի կառուցվածքային ստորաբաժանումներից մեկը

Իրավաբանների պատասխաններ (2)

Փաստաբանների բոլոր ծառայությունները Մոսկվայում Հիվանդների փոխհատուցման հավաքածուն թողնում է Մոսկվան 15000 ռուբլուց:

Տարվա վերջին ամիսը բոլոր կազմակերպություններում, որպես կանոն, անցնում է ոչ միայն կորպորատիվ ամանորյա միջոցառմանը նախապատրաստվելու հովանու ներքո։ Գրեթե բոլոր ծառայությունները և կառուցվածքային ստորաբաժանումները ինչ-որ կերպ ներգրավված են ցանկացած ձեռնարկության կարևորագույն տեղական կանոնակարգերից մեկի՝ անձնակազմի աղյուսակի մշակման մեջ: Ստանում է և քարտուղարը: Ընդհանուր առմամբ, անձնակազմի աղյուսակը փաստաթուղթ է, որը մեծ մասամբ վերաբերում է հաշվապահական հաշվառման և անձնակազմի բաժիններին: Բայց եթե կազմակերպությունը փոքր է, չունի աշխատակազմում իր իրավաբանը, ապա նման դեպքերում ամենից հաճախ կադրային հարցերով զբաղվում է քարտուղարը։ Եվ այստեղ դուք ոչ մի կերպ չեք կարող դուրս գալ, դուք պետք է կրեք այս բեռը գլխավոր հաշվապահի հետ միասին, և լավ է, որ նրանք միասին լինեն, հավասար հիմունքներով: Ցանկացած ձեռնարկության գործունեության ընթացքում անընդհատ հարցեր են առաջանում պաշտոնների անվանումների, կազմակերպչական կառուցվածքի կառուցման և համապատասխան կառուցվածքային ստորաբաժանումների ճիշտ կազմաձևման հետ կապված:
Մուտք Հիշել ինձ Գրանցվել Մոռացել եք ձեր գաղտնաբառը? Կայքի որոնում Ամսագիր «Կադրովիկ-պրակտիկ» Բաժանորդագրություն 1500 ռուբլի/տարեկան Մինչև ապրիլի 30-ը գիրք նվեր! Բաժանորդները ստանում են անվճար մուտք դեպի՝

տեղեկատու բազա,
«գրադարակ»
կադրերի դասընթաց,
բոլոր թեստերը և այլն:

Իմացեք ավելին Թերթեք ամսագիրը Բաժանորդագրվել Զարմանալիորեն մեծ տեղեկատու բազա HR գրառումների կառավարման HR ֆորումի համար: HR գրառումների կառավարում » HR գրառումների կառավարում Բարի գալուստ HR պրոֆեսիոնալ մասնագետների և HR-ի սկսնակների ֆորում, հարգելի գործընկերներ: Մեր ֆորումում արդեն կա ավելի քան 250,000 հաղորդագրություն, ավելի քան 26,000 թեմաներ, և որ ամենակարևորն է, մենք միշտ ունենք հիանալի թիմ և փոխօգնության ոգի: Խնդրում ենք նորեկներին, խնդրում ենք ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ ՈՐՈՆՈՒՄԸ ՖՈՐՈՒՄՈՒՄ: Հարցերի մեծ մասի պատասխանն արդեն տրված է։ Խնդրում եմ լինել փոխադարձ քաղաքավարի:

Ինչպե՞ս է կոչվում տնօրենի կառուցվածքային ստորաբաժանումը կրճատ ձևով

Պաշտոնի ոչ ճիշտ կոչման համար օրենսդրությունը հատուկ պատժամիջոց չի նախատեսում։ Այնուամենայնիվ, Արվեստի 4-րդ կետը. Բելառուսի Հանրապետության Վարչական իրավախախտումների վերաբերյալ օրենսգրքի 9.19-ը (այսուհետ՝ Վարչական իրավախախտումների օրենսգիրք) սահմանում է գործատուի պատասխանատվությունը աշխատանքային օրենսդրության այլ խախտումների համար, բացառությամբ Արվեստում նախատեսված խախտումների: 9.16–9.18 և Արվեստի 1–3 մասեր: Աշխատողին վնաս պատճառած վարչական իրավախախտումների վերաբերյալ օրենսգրքի 9.19-ը` տուգանքի նշանակում 4-ից 20 հիմնական միավորի չափով: Այսպիսով, կարելի է ենթադրել, որ եթե պաշտոնի ոչ ճիշտ անվանման հետևանքով աշխատողին պատճառվել է որևէ վնաս, ինչպես նշվեց վերևում, գործատուի նկատմամբ նշված սանկցիան կիրառելու հիմքեր կան։

Ընկերության ներքին սոցիալական քաղաքականությանը նվիրված հոդվածաշարից երկրորդ հոդվածը։ Առաջին տեքստը կարող եք կարդալ այստեղ. Չորս տարբերություն անձնակազմի բաժնի և անձնակազմի կառավարման բաժնի միջև, ինչպես կարող է կազմակերպվել անձնակազմի բլոկը ընկերությունում (տարբերակներ): Ի՞նչ տեղ պետք է զբաղեցնի «սոցիալական աշխատողը» կառույցում.

Նովիկովա Մարինա Լվովնա , բիզնես խորհրդատու և կարիերայի մարզիչ: Կայք:www.ipmru.ru Կրթություն՝ տնտեսագետ, MBA «Կադրերի կառավարում», պրակտիկա՝ Գերմանիա, Շվեյցարիա, Ֆրանսիա։ Աշխատանքային փորձ՝ վարձատրության բաժնի պետ, սոցիալական քաղաքականության բաժնի վարիչ (EAST LINE Group), «Ռուսական երկաթուղիներ» ԲԲԸ ՊՊԾ նախագահի տեղակալ (ավելի քան 1 միլիոն աշխատակից), գլխավոր տնօրենի խորհրդական (ՀԱԿ Կորպորատիվ Համալսարանի Ռուսական ԲԲԸ): Երկաթուղիներ), վագոն.

Աշխատելով ավելի քան 10 տարի ղեկավար պաշտոններում և զբաղվելով անձնակազմի մոտիվացիայի հարցերով, կարող եմ ասել, որ ընկերության ղեկավարների մեծ մոլորությունն այն է, որ նրանք սոցիալական քաղաքականությունը դիտարկում են միայն անձնակազմի վրա գումար ծախսելու տեսանկյունից, մինչդեռ այն կարող է դառնալ խարիսխ հոլդինգ: աշխատանքի բարձր արտադրողականության լողացող «նավ»-ի վրա։ Այդ իսկ պատճառով հայտնվեց մեթոդաբանությունը՝ «Անհատական սոցիալական փաթեթի ինտեգրում և ընկերության վարձատրության մեթոդներ՝ աշխատավարձը խնայելու համար՝ առանց աշխատանքի արտադրողականության նվազեցման», որը դրդապատճառային քաղաքականության հիմքն է։

Այս հոդվածում ես ուզում եմ ասել, որ կա կայուն կարծրատիպ՝ կադրային սպայի և կադրերի բաժնի պետի մասնագիտության վերաբերյալ։ Կարծրատիպը կոչվում է՝ «նրանք այնտեղ անելիք չունեն ու շատ բան իմանալու կարիք չունեն»։ Այդ իսկ պատճառով կադրային բլոկը հաճախ ղեկավարում է ոչ թե տնտեսագիտական կրթություն ունեցող մասնագետ, իրավաբան, կադրերի կառավարման ոլորտում և փորձ ունեցող կադրային ոլորտում, այլ տնօրենի ծանոթը կամ մեկը, ով շուտով կանցնի թոշակի, մինչդեռ սա կարող է լինել նախկին զինվորական, գլխավոր ինժեներ, աշխատավարձի մասնագետ և այլն: Բնականաբար, այս կադրային ստորաբաժանման աշխատանքը շատ ցանկալի է թողնում, և տնօրենը, աշխատանքի տեսչություն այցելելուց և համապատասխան տույժեր կիրառելուց հետո, միայն համոզվում է, որ կադրերը, ասենք, խելացի մասնագետներ չեն։

Կարելի է վրդովվել ու ասել, որ Ռուսաստանում կադրերի ուղղությունը զարգանում է, և շատ տնօրեններ կադրերի բաժնի պետի պաշտոնում դնում են պարզապես անհրաժեշտ կրթությամբ աշխատողների։ Բայց սա կլինի անձնակազմի կառավարման ծառայության և կադրերի բաժնի առաջին տարբերությունը։ Այսպիսով.

Առաջին տարբերությունը - Կադրերի բաժնի պետն ունի կադրերի կառավարման ոլորտում փորձ, լավ տիրապետում է բյուջետային միջոցների ձևավորմանը և դրանց կառավարմանը։

Երկրորդ տարբերությունը - բաժանման գործառույթ:

Կադրերի բաժնում, որպես կանոն, սա կադրերի աշխատանքային հոսք է, աշխատանքի ընդունում և աշխատանքից ազատում, և աշխատանքի պաշտպանությունը հաճախ ընդգրկված է այստեղ: Անձնակազմի կառավարման բաժնում կգտնեք նաև հոգեբանների, մոտիվատորների, թրեյներների, սոցիալական աշխատողների և, տարօրինակ կերպով, բյուջեի պլանավորման մեջ ներգրավված «քողարկված տնտեսագետների»:

Երրորդ տարբերություն - վերաբերմունք անձնակազմի նկատմամբ.

Կադրերի բաժինը կարող է ընկերության ողջ անձնակազմին նայել «այստեղ ինչ եք մոռացել» դիրքից։ Կարծում եմ՝ յուրաքանչյուր ընթերցող իր կյանքում հանդիպել է նման վերաբերմունքի։ Կադրերի բաժինը չի կարող իրեն թույլ տալ: Այստեղ McDonald's-ի կարծրացում կա. ինչ էլ որ պատահի, միշտ ժպիտով և «անվճար դրամարկղով»: ;)

Չորրորդ տարբերություն - գործառնական ռեժիմ.

Կադրերի բաժնում աշխատանքային օրվա պաշտոնական ավարտից հետո ոչ ոքի չեք գտնի։ Անձնակազմի կառավարման ծառայությունում, ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, այս պահին չկա միայն անձնակազմ, որը ծառայություններ է մատուցում անձնակազմի փաստաթղթերի ընդունման համար՝ աշխատանքից ազատելու և վարելու համար: Մնացածները գոնե մեկ ժամով զբաղվում են իրենց գործերով։

Այնուամենայնիվ, ուզում եմ նշել, որ եթե ձեր կադրերի բաժինը երեկոյան ժամը ութից հետո նստում է և աշխատում, ապա կամ աշխատանքային ժամին ոչինչ չեն անում, կամ բավարար անձնակազմ չունեն։ Սա արթնացման կոչերից մեկն է առաջնորդին!!! Պետք է ուշադրություն դարձնել բաժնի աշխատանքին !!!

Ահա, թե ինչպես են վերը նշված տարբերությունները երևում աղյուսակում.

Մարդկային ռեսուրսների բաժին	Մարդկային ռեսուրսների բաժին
Ղեկավարը չունի մասնագիտացված կրթություն և փորձ կադրերի կառավարման ոլորտում (կամ 3 տարուց պակաս ստաժ):	Ղեկավարն ունի մեկ կամ մի քանի բարձրագույն կրթություն տնտեսագիտության, կադրերի կառավարման, իրավունքի (առավել հաճախ նա մասնագիտացած է աշխատանքային իրավունքի ոլորտում), ինչպես նաև համապատասխան աշխատանքային փորձ կադրերի կառավարման ոլորտում (ավելի քան 5 տարվա փորձ):
Ֆունկցիոնալությունը. կադրային փաստաթղթերի հոսք, աշխատանքի ընդունելու և աշխատանքից ազատելու գործառույթներ, աշխատանքի պաշտպանություն:	Ֆունկցիոնալությունը՝ վերապատրաստում, զարգացում, հարմարեցում, կադրերի ռեզերվ, անձնակազմի տեղաբաշխում, անձնակազմի փաստաթղթերի հոսք, վարձատրություն, մասնագիտական մակարդակով արտոնությունների և երաշխիքների տրամադրում, անձնակազմի և սոցիալական ծախսերի բյուջետավորում, հոգեբանական գնահատում և այլն:
Աշխատակազմի նկատմամբ վերաբերմունքը «Ի՞նչ եք այստեղ մոռանում, թե՝ ինձ չի հետաքրքրում, ես պարզապես իմ գործն եմ անում» սկզբունքով։	Վերաբերմունք անձնակազմի նկատմամբ. «Մենք ձեր կարիքն ունենք».
Աշխատանքային ժամեր՝ «17-30-ը բոլորը դուրս եկան, վաղը կհանդիպենք, 17-45-ին՝ արդեն հագնված ենք, 18-00-ին՝ մեկնարկ, ուշադրություն, երթ։ Կյանք - սպասիր ինձ, ես գալիս եմ:	Աշխատանքային ժամերը՝ «18-00-ին, իհարկե, այսօր ամեն ինչ կավարտենք, 18-30-ին կամփոփենք օրը, 19-00-ին՝ «Ցտեսություն, աշխատե՛ք։ Բարև կյանք:

Կադրերի բաժնի հիմնական գործառույթները.

Անձնակազմի բլոկ (վարձում, աշխատանքից ազատում, անձնակազմի հաշվառում, անձնակազմի տեղաշարժ, անձնակազմի հաշվառման կառավարում, վերապատրաստում, խորացված վերապատրաստում, անձնակազմի տեղավորում, կադրերի ռեզերվ):

Սոցիալական բլոկ (անձնակազմի աջակցություն, հարմարեցում, պահպանում):

Մոտիվացիոն բլոկ (աշխատակազմ, վարձատրություն, մոտիվացիոն մեթոդների մշակում, անձնակազմի և սոցիալական գործունեության բյուջետավորում):

Հոգեբանական բլոկ (կադրերի գնահատում).

Անձնակազմի կառավարման բաժնում միշտ տեղ կա սոցիալական բլոկի և մոտիվացիոն բլոկի համար։ Անմիջապես նշեմ՝ տնտեսական բլոկում աշխատավարձով զբաղվողների հարցերից ու վրդովմունքից խուսափելու համար. Այս հոդվածը գրելու պահին (հնարավոր է, որ ապագայում փորձառու «վճարողը» կարողանա ինձ համոզել և ապացուցել հակառակը), հեղինակն անկեղծորեն վստահ է, որ վարձատրության բաժինը պետք է լինի կադրային բլոկում՝ դրանից բխող բոլոր հետևանքներով. , այն է՝ պլանավորման գործառույթները, ծախսերի վերլուծությունը, կառավարումը որպես ամբողջ աշխատավարձի ֆոնդ։

Աշխատավարձի մասնագետը մեթոդական աշխատանք է կատարում վարձատրության մեթոդոլոգիաների մշակման ուղղությամբ, պլանավորում է աշխատավարձի հաշվարկը, օգտագործում է ֆինանսական ծառայության կողմից տրամադրվող ֆինանսական վերլուծությունը, իրականացնում է աշխատավարձի անհատական պլանավորում: (Հիմնվելով վարձատրության մշակված մեթոդների, հաստիքային հաստատված աղյուսակի և ժամանակացույցերի վրա՝ ֆինանսական ստորաբաժանումը կատարում է աշխատավարձի հաշվառում: Ո՞ւմ է տրվելու այդ պատիվը՝ ֆինանսիստներին, թե հաշվապահներին, ղեկավարն է որոշում: Խոշոր կազմակերպություններում գործառույթը բաժանվում է միջին և փոքրի. այն իրականացվում է հաշվապահի կողմից):

Սոցիալական աշխատանքի մասնագետը մշակում է տեղական կանոնակարգեր անձնակազմի ոչ նյութական և նյութական մոտիվացիայի առումով՝ միաժամանակ հասկանալով, թե որն է կազմակերպության բյուջեն, ունենալով այն պլանավորելու և հաշվի առնելու հմտություններ (այդ պատճառով էլ իրավասու մասնագետները քիչ են) և կարող է պատասխանել։ սոցիալական վճարների միավորներ. Նպաստներ մշակելիս սոցիալական աշխատանքի մասնագետը սերտորեն աշխատում է անձնակազմի բլոկի և վարձատրության բլոկի հետ: Տրամադրվող օգուտներն ու երաշխիքները պետք է հիմնված լինեն ձեռնարկության զարգացման ռազմավարության, ընկերության համար պաշտոնների կարևորության, կադրերի ռեզերվի և վարձատրության մեթոդների վրա:

Հաշվի առնելով վերը նշվածը, «վճարողները» և «սոցիալական աշխատողները» կարող են միավորվել մեկ մոտիվացիոն բլոկի մեջ, ինչը, ըստ էության, արտացոլված է ստորև բերված գծապատկերներում՝ անձնակազմի բլոկի կառուցման համար:

Կառուցվածքի ընտրանքներ.

Նախընտրելի է առաջին տարբերակը, քանի որ Նման սխեմայով կադրերի բաժնի պետը ամբողջական տեղեկատվություն ունի կադրային բլոկի, ավելի ճիշտ՝ կադրերի բլոկի մասին։

Թիրախ«սնունդ» թեմայով բառապաշարի ընդլայնում և ակտիվացում, խոսքի քերականական կառուցվածքի զարգացում, համահունչ խոսքի զարգացում:

Բառարան:
Նյութեր:
ապրանքներ; սառնարան; կարագ, կաթ, պանիր, կեֆիր, թթվասեր, կաթնաշոռ, մածուն, ֆերմենտացված թխած կաթ, պաղպաղակ; միս, երշիկեղեն, երշիկեղեն, երշիկեղեն, կոլոլակ, խոզապուխտ, աղացած միս; ռյաբա, թռչնամիս (հավ, հնդկահավ և այլն); ձու; ցորեն, տարեկանի, ալյուր, հաց, գլանափաթեթներ, թխվածքաբլիթներ, կոտրիչ, կարկանդակներ, մակարոնեղեն; շոկոլադ, քաղցրավենիք, մարմելադ, marshmallows, marshmallow, տորթ, տորթ; վաճառող, խանութ; բանջարեղեն մրգեր; համեմունքներ՝ աղ, շաքար, պղպեղ; ձավարեղեն, բրինձ, հնդկաձավար, վարսակ, կորեկ, ձավար:

Գործողություններ:
գնել, պահել, վաճառել, պատրաստել, եփել, եփել, տապակել, աղել, ուտել, կտրել.
Նշաններ:
մթերային, կաթնամթերք, միս, ձուկ, հաց, ալյուր, բանջարեղեն, հրուշակեղեն; աղի, քաղցր, կծու, փափուկ, հնացած, համեղ, շոկոլադե, թարմ, տապակած, խաշած, տաք, սառը, առողջարար, վնասակար

«Ասա ինձ, թե ինչ ապրանքներ գիտես»

Ինչ է պատրաստվում կաթից:
Կաթից պատրաստում են կաթնաշոռ, պանիր, թթվասեր, մածուն, կաթնաշոռ, կեֆիր։
-Ի՞նչ է պատրաստված մսից։
Կոտլետները, երշիկեղենը, երշիկեղենը պատրաստվում են մսից...
Ինչ է պատրաստվում ալյուրից:
Ալյուրից պատրաստվում են հաց, թխվածքաբլիթներ, թխվածքաբլիթներ, թխվածքաբլիթներ, ռուլետներ,...

«Որո՞նք են ապրանքները»:

Ինչ են կոչվում կաթնամթերք: - Կաթնամթերք
Ինչ են կոչվում մսամթերք: - Մսամթերք.
Ինչ են կոչվում ալյուրի արտադրանքը: - ալյուրի արտադրանք.

«Ի՞նչ ինչից»:

Ինչ կարելի է եփել
կաթից - կաթի շիլա, կաթնաշոռ, կարագ ...,
մսից - կոտլետներ, աղացած միս, մսով ապուր(բուլյոն) ...
բանջարեղենից՝ աղցան, ապուր, բանջարեղենային շոգեխաշել,…
ալյուրից՝ հաց, ռուլետ, թխվածք, թխվածքաբլիթներ, թխվածքաբլիթներ, ...

«Ի՞նչ է շիլան»:
-Ասա շիլայի անունը։
բրնձից - բրնձից - բրնձի շիլա
կորեկից – Կորեկից – կորեկի շիլա
հնդկաձավարից - հնդկաձավարից - հնդկաձավարի շիլա
վարսակից - վարսակից - վարսակի ալյուր
semolina-ից - Semolina-ից - semolina porridge

«Ընտրիր բառեր-նշաններ»

հաց (ինչ?) - ցորեն, տարեկանի, սպիտակ, սև, թարմ, փափուկ, համեղ, ...
պաղպաղակ (ինչ?) - սպիտակ, քաղցր, համեղ, սառը, կաթնագույն, սերուցքային, ...
կոնֆետ (ինչ տեսակի?) - քաղցր, շոկոլադ, կարամել, փոքր, համեղ, ...

«Անվանեք խանութի/խանութի բաժինը»

Ասա ինձ մթերք վաճառող խանութի անունը։ - Մթերային խանութ է:
-Ասա ինձ, ինչպե՞ս է կոչվում այն խանութի բաժինը, որտեղ կաթ են վաճառում։ Սա կաթնամթերքի բաժինն է։
-Ասա ինձ, ինչպե՞ս է կոչվում խանութի այն բաժինը, որտեղ միս են վաճառում։ Սա մսի բաժինն է։
-Ասա ինձ, ինչպե՞ս է կոչվում այն խանութի բաժինը, որտեղ ձուկ են վաճառում։ Սա ձկան բաժինն է։
-Ասա՛, ինչպե՞ս է կոչվում այն խանութի բաժինը, որտեղ հաց են վաճառում։ Սա հացաբուլկեղենի բաժինն է։

«Ի՞նչ են անում ապրանքների հետ։

Ասա ինձ, թե ինչ են անում ապրանքների հետ:
Ապրանքները վաճառվում, գնվում, պատրաստվում, եփում, տապակած, խաշած, աղած, կտրատված, ուտում, ...

«Ի՞նչն է, որտեղ»: (նախդիրներ)

(օգտագործելով նկարներ կամ ցուցադրելով գործողություններ)
-Որտե՞ղ է կաթը:
Կաթը սառնարանում է (սեղանի վրա, դարակի վրա)
-Հացը որտեղի՞ց ես վերցրել։
Հացի տուփից (ամանից, սեղանից) հաց եմ վերցրել։
- Որտե՞ղ եք դրել միսը:
Միսը դնում եմ ափսեի մեջ (թավայի մեջ, սառնարանում)։
- Ինչ ես արել)?
Ես տոպրակից կաթը լցրի բաժակի մեջ։ և այլն:

«Համեմատեք ապրանքները»

Կաթը հեղուկ է, բայց թթվասերը թանձր է։
Հացը փափուկ է, իսկ հացը՝ պինդ։
Պաղպաղակը սառը է, իսկ տորթը տաք է:
Կոնֆետը քաղցր է, բայց սոխը՝ դառը։

«Հաշվե՛ք 1-ից 10 և հետ».

մեկ տուփ կաթ, երկու...
մեկ հաց, երկու...
մեկ տուփ կարագ
մեկ շիշ բուսական յուղ, երկու...

առաջին կոնֆետը, երկրորդը...
առաջին պաղպաղակը...
առաջին կոտրիչը, ... և այլն:

«Ի՞նչ տեսաք խանութում»:
"Ինչ եք գնել?"

Ես տեսա երշիկեղեն, երշիկեղեն, քաղցրավենիք, ...
Ես գնել եմ հաց, կեֆիր, թթվասեր, ...

«Ի՞նչ չկա խանութում»:

Չկան երշիկեղեն, երշիկեղեն, քաղցրավենիք, ...

«Քաղցր անվանիր»

յուղ - յուղ
հաց - հաց
թթվասեր - թթվասեր
կեֆիր - կեֆիր
bun - bun
երշիկ - նրբերշիկ

«Մեկը շատ է»
-Ասա ինձ, թե ինչ կա խանութում: -Խանութում կան շատ քաղցրավենիք, թխվածքաբլիթներ, կրեկերներ, կաթ, ...։

«Ասա», «Guess-KA»

Սննդի պատմություններ գրելը.

Պատմության պլան.
-Ի՞նչ է դա:
-Ի՞նչ ապրանք:
-Ինչպե՞ս է այն արտադրվում։
- Որտեղ են նրանք վաճառում (որ բաժնում):
-Ի՞նչ են պատրաստում։
- Հավանում ես?

Նմուշ պատմություն. «Տորթ»

Սա տորթ է: Տորթն է խմորեղեն. Պատրաստվում է ալյուրից, ձվից, կարագից, շաքարավազից։ Տորթ սովորաբար ուտում են տոն օրերին։ Նա քաղցր է: Ես սիրում եմ տորթ, այն գեղեցիկ է և համեղ:

Հեշտ և արագ գուշակեք.
Փափուկ, փափուկ և բուրավետ:
Նա սև է, նա սպիտակ է
Եվ այն այրվում է:
(հաց)

նստում է գդալի վրա
Կախված ոտքեր.
(արիշտա)

Կարող է զոդվել
Կարող է կոտրվել
Եթե ուզում ես՝ թռչնի մեջ
Կարող է շրջվել:
(ձու)

Սպիտակ, քաղցր քար
Հալվելով մեր բաժակի մեջ
Թեյի, կոմպոտի համային տեսականի.
(շաքար)

Առանձին - Ես այնքան էլ համեղ չեմ
Բայց սննդի մեջ `բոլորին դա պետք է:
(աղ)

Հեղուկ, ոչ ջուր
Սպիտակ, ոչ ձյուն:
(կաթ)

Սկսվում է «K»-ով
Մենք կաթնամթերք ենք խմում։
(կեֆիր)